和高考技能比起來，如今大學的東西要更有深度，專業性更強一些。
但就這個技能本身而言，3級2這個程度，大約是在稍微精通的水平，和帝都大學這個名頭比起來，是有些差的。
不過進入這個技能的技能教學模式，聽老師介紹了專業課的學習內容後，亦清清突然就能理解了。
中醫製藥的專業課程有無機化學、有機化學、生物化學、物理化學、分析化學、中藥化學、生理學、藥理學、中藥學、方劑學和中藥鑒定學。
化學相關的課程比中醫相關還多。
中醫製藥學習的是如何用現代科技從動植物等天然藥材中提取有效成分做成中藥藥品。
而西藥是以化學合成的方式為主。
授課的老師以前學的都是西藥的那套製藥方式，後來才開始研究做中藥藥品。
他們會參照一些中藥的藥理和方劑，但是沒有一個老師是正兒八經的學過中醫的，他們隻能算是研究過中藥。
亦清清覺得這個專業名比起叫中醫製藥，不如叫中藥製藥比較貼切。
此時西藥的製藥在中國的發展都還比較落後，更彆提以西藥製劑模式研究中藥的中醫製藥了，基本上還在起步階段。
所這個專業的教學水平可想而知，3級2一點都不奇怪，能有這個水平都是因為這是帝都大學，老師們也都是牛人了。
雖然如此，亦清清還是覺得有很多值得她學習的地方。
她的誌向本來也不是行醫治病，而是研究特效藥。
西醫的發展到了後世已經足夠精深了，但依舊有很多病治不了，因為沒有對症的藥物。
中醫和中藥則是因為不受重視，蹉跎了許多年。
了解和學習，是為了更好的運用。
傳統中醫方劑和用化學的方法來研究和製作中藥，都是她需要學習的。
無論黑貓白貓，抓住了老鼠的就是好貓，她在這方麵沒有門戶之見。
甚至進一步了解了中醫製藥這個專業後，亦清清還琢磨著想去簽到個製藥工程的技能，學習一下西醫的製藥模式。
這事兒還得等她研究研究帝都大學地圖上的簽到地後再去試，眼下還是先學中醫製藥，至少在學校開課前，預習一下。
不過也不能落下其他主學的課程，考慮到這些課開學了課上也要學，便隻將以前每晚學習高考技能的時間劃拉到了中醫製藥名下。
學習了沒多久，寢室就熄燈了，室友們也安靜了下來，沒有讀書了，但亦清清還在技能教學模式裡上課。
一直學到深夜十二點，她才退出了技能教學模式，一秒入睡。
早上四點，室友們還沒睡醒的時候，亦清清精神滿滿的睜開了眼，又進技能教學模式學習了兩個小時，等聽到寢室裡有動靜，室友們陸續起床後，她才假模假樣的裝作剛起床的樣子起身穿好衣服下去洗漱。
和小夥伴兒們一起吃了早飯，照例各自分開去做自己的事兒。
亦清清還是和雲孤遠去了圖書館。