也就是說，除了暗中投誠晉郡王府的那群人，其他人基本上都與姚九爺有了往來。
最近，姚九爺十分繁忙。
自那天顧清菱激怒明光帝，被他乾爹李文崇關了佛堂以後，他幾乎每天都在想辦法“證明”他娘沒有說錯，他娘說的是對的。
還是小孩子的他，無法理解什麼叫權勢，他的世界還比較單純，隻有黑與白。
他認真地將顧清菱問過的問題全部記錄了下來，拉著皇長孫李安等人，做了一個“博物誌計劃”。
給每個人分配任務，解答顧清菱留下來的問題，以此向明光帝證明——顧清菱沒有錯，他們也沒有錯，錯的是明光帝。
明光帝：“……”
難道沒有人告訴你，皇帝是不會犯錯的？
姚九爺：誰說皇帝不會犯錯？要是皇帝不會犯錯，那為什麼要下罪已詔？
明光帝：“……”
這個兔崽子，跟他娘一樣讓人討厭！
姚九爺學著顧清菱的樣子，剪裁了一張很大的紙，畫上大明的地圖輪廓，在四周附上小紙條和圖案，一點一點地回答她的問題。
很快一個月過去了，姚九爺他們發現，並不是所有的問題都能在書上找到答案，怎麼辦呢？
姚九爺想了一個好辦法，詢問大人。
翰林院不是有很多當世大儒嗎？
當世大儒，哪一個不是博覽群書，滿腹經綸，學富五車？
他們肯定知道答案。
當世大儒：“……”
他們知道的，也是從書上和前人的基本上學來的，不是“無中生有”、“憑空捏造”出來的。
所以有的問題，他們知道答案，但有的問題他們也不知道。
比如說，除了那幾個已知的國家以外，更遠一些的地方有哪些國家？他們都有些什麼特征？他們是敵是友？
如果有人告訴姚九爺，地是方的，天是圓的。
姚九爺會問：“你怎麼知道？”
某位聖人說的。
“那你見過嗎？”
“沒有。”
“那有誰見過嗎？聖人這麼說的時候，他是怎麼得出這個結論的，是他見過嗎？他見過的證據在哪兒？那麼多年過去，我們有去論證過聖人所說的話嗎？”
“怎麼能懷疑聖人之言？”
“為什麼不能懷疑？就像高空墜物一樣，重一些的石頭一定比輕一些的石頭先落地嗎？”姚九爺搖頭，“並不一定，我們在物理實驗課上做過這個實驗，當高度到達一定程度，又沒有其他影響因素，比如考慮體積之類的……同樣是石頭，重量和質地差異不是特彆大的情況下，它們會同時落地。”
……
對於這些當世大儒來說，以姚九爺為首的孩子頭就像一群熊孩子，能夠拋出一個又一個讓人頭疼的問題。
而且，他們還問得十分認真，還有理有據。
不得不說，滿腹經綸給姚九爺準備的那些物理小實驗、化學小實驗繪本起作用了。
那些小實驗姚九爺親手做過，很清楚地知道哪些聖人之言與實驗結果相違背。
所以，姚九爺認為——聖人也不一定都是對的，他們有可能也會犯錯。
任何事情都是兩麵性的，需要做多種因素的考量。
前提因素不同，最後所得到的結果也有可能完全不同。
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