機器人又被甩了。
機器人研究所罵罵咧咧增強了反電磁乾擾功能。
楊思遠就再沒辦法了。
李文軍卻勸說楊守拙不要再讓機器人跟著楊思遠了。
楊思遠這會兒正是叛逆期，應該是覺得自己的自由被限製，權益被侵犯了，才會這麼費儘心思，拚儘全力反抗。
同學們都能理解她，才會不遺餘力的幫忙。
這就是一場孩子們反對父權的鬥爭。
楊守拙如果還要派人派機器人跟著，不但對楊思遠的心理健康不好，對他們父女的親子關係也不好。
也是，李文軍自己的孩子，都放心讓他們在‘文軍新城’裡肆意奔跑。
他這是擔心什麼呢？
楊守拙苦笑後，接受了。
楊思遠早上上課，對班上同學們說：“我們贏了。以後都不會有機器人跟著我了。”
初三（1）班爆發出雷鳴一般的歡呼聲和掌聲，孩子們拍著桌子，像是擂動著戰鼓。
楊守拙剛好開車路過，遠遠聽見，忍不住露出笑容：唉，畢竟還是孩子.......
楊守拙一直說要搞個人機對抗，畢竟敵人總有一天也會趕上他們。
他們必須提前想好對策，怎麼應對這麼全麵，武力值這麼高的機器人。
矛和盾，必須同時加強。
李文軍自然是滿足他。
三個特種兵對三個人形機器人。
對抗分四場，第一場是按照老規矩，在樹林中奪旗。
第二場在開闊的草地上奪旗。
第三場，機器人守堡壘，士兵來攻。
第四場，士兵守堡壘，機器人來攻。
被彩彈擊中軀乾和頭部視為被消滅，自動退出比賽。
但凡發現作弊，所屬方直接判輸。
每場的贏家加一分，輸家減一分，和局兩方都是零分。
以四場總分來定高下。