拜陳教授為師，陳景確實是有些想法的。
而且他也看了出來，陳教授似乎也有那麼點意思，從這次帶著他一起翻譯雙氏書上的金文內容就能看出一二來，裡麵是帶著幾分觀察考校的意思。
之前魏文祥也有隱晦的提醒過陳景。
但同時，陳景也很清楚，即使這次跟著陳教授一起翻譯雙氏書，他的表現讓老人家很滿意，怕也沒有這麼容易就讓陳教授收他為徒的。
因為陳教授要收的徒弟，是要喚他作師父的。
一日為師終身為父的師父。
在古代，徒弟的份量幾乎是和親兒子等同的。
縱然這是現代社會了，但其含義和關係也遠不是普通的師生關係可以比擬的，至少也等於半個兒子。
在這種幾如父子的師徒關係之下，陳景往後的一言一行都會和陳教授家緊密聯係起來。
而無論是陳教授還是他的子女，身份地位都非常之高，萬一往後陳景在外頭打著他們的名頭做些壞事該怎麼辦，那造成的影響不會多小的。
尤其是對於陳教授的大兒子而言，畢竟那位所在的位置太高，也太敏感了，真是不能有什麼不好的名聲落在頭上的。
這些敏感的問題，也是陳教授不可能輕易收陳景為徒的主要原因了。
事實上，陳教授此前都從未想過收徒之事，實在是陳景在他看來確實很有天賦，再加上勤奮好學很對他胃口，才動了些心思。
“小陳，總之你努努力，爭取能拜陳教授為師。”
小兩口上車後，孔雪還在認真的說著。
陳景笑道：“這事兒我再怎麼努力都沒用，我在想，就算陳教授想要收我為徒，可能還得詢問他的子女意見才行，尤其是他的大兒子得同意。”
孔雪也知道陳教授大兒子是誰，便說道：“那咱們也要儘人事聽天命嘛，拜陳教授為師，對你的好處很大的。”
有些話說來太現實，孔雪自也沒說得太明白。
但陳景自然知道大姐姐的意思，拜陳教授為師對他的好處何止是很大，簡直可以說是從某種程度上完成了階層的飛躍。
都不用說其他的，要是成了陳教授的徒弟，那他老人家的三個子女在某種程度上就真算是他的哥哥姐姐了。
到時候都不用那三位哥哥姐姐給他提供什麼實質性的幫助，隻要有這個名頭，往後陳景在開創自己的事業這條路上都會省卻不知道多少麻煩。
…………
回到天雪山小區後，陳景先整理了份雙氏書的翻譯內容，然後拿給了孔雪，說著：“雪姐，明天你把這個給梁主任吧。”
孔雪接過看了眼，便點了點頭，然後想起什麼的問道：“小陳，這上麵說魏國王室的複國之寶，是不是就是你在找的懸黎？”
陳景應了聲是，又道：“我這次去湘南，就是想看看能不能找到那件記載著懸黎藏匿地點的青銅器。”
“那你有準確的線索嗎？”
“這個，我也不知道我找到的線索算不算準確，隻能說有些希望。”陳景這麼說著，眼中也確實帶著期待。
“嗯，總之需要我的話，我到時候就請假過去幫你的忙。”孔雪也沒多問，隻是這麼說著。
隨後，孔雪就幫陳景收拾著行李，機票是訂的明天，今天陳教授也把雙氏書翻譯完了，倒是不用改成後天的機票了。
因為不知道陳景去湘南要待多久，所以大姐姐還特地查了下那邊的天氣情況，給自家大男孩準備著合適的衣服。