星體內部被衛老爺逐步雕刻出負熵係統，這一切在星球表麵上是洋流悄無聲息在冰層下改變。
衛老爺呢，對這些還處在自然人狀態的“小朋友”們非常容忍。至少不會用成年人的手段去對付幼稚園小朋友。
衛鏗：拿著核武器恐嚇小朋友搶他們的糖，那是很低級的行為。哦，換種手段，和他們打手遊，把他們的糖贏光，同時追著他們砍，把他們逼得退遊。這樣就“因材施教”了。
定居點內鋼筋水泥大廈的村中二代們給自己使絆子，在自己門口挖冰窟陷阱這類事情，都是知曉，衛鏗一點也沒想過用暗能手段。醣
係統這邊，秦曉寒知曉：所謂衛鏗的“寬容”，絕不是得過且過，而是高度針對性的，對問題的根本進行顛覆。
秦曉寒故作遺憾悠然歎息道：“好的，好的，你刨坑，然後覆蓋偽裝網，但是，你是一個好人！”
…衛鏗：我要做的，就是新對舊更替…
衛鏗理解：這個村落中那幾個家夥為什麼想控製住自己。
其根本在於高階級上處於世襲存在，名義上設置了一個公平機製刺激所有人來貢獻力量，但又害怕要兌現的情況發生，於是乎想要通過不正當手段來打壓威脅自己地位的人。
這是所有封建時代上位者們的虛偽根源。他們“大度”不過是讓你賣命，不是讓你功高蓋主，加九錫，他禪讓。
對處於高位但行為下作的人最好的懲罰就是，讓他們被迫兌現承諾，讓曆史車輪朝著進步方向開。醣
衛鏗手掌中飛出一些信息光點，這些信息光點朝著居住地中那些普通人孩子們房間飛去。
接下來幾個月中，這個居住地的眾人眼中，過於愛表現的外鄉人終於變得老實了，乖乖的交出了，對魚群巡遊路線的定位訣竅，然後待在了村落中帶孩子了。
衛鏗當老師了，在大廈地下室內，擠滿了普通家庭的孩子，一開始，他們隻是想要吃烤魚，衛鏗醃製魚肉，碳烤，加熱的手法讓魚肉非常鮮美。然後呢，衛鏗給他們開始講故事。
衛鏗：“很久很久，以前，在天空另一顆星星上，有一個大陸，那兒有一個可愛的少年，他叫做拯念，他數學非常好，能夠清楚的算出，水中魚兒有多少，然後舉起鐵叉，預判水中角度，插上來最大魚兒。~~~”
衛鏗比劃著大魚，又拿出了水杯在其中插入鉛筆，指著鉛筆‘折線’，對他們解釋了水的折射帶來的視角偏差
孩子們聽故事獲得信息後，在夜裡的夢鄉中，開始了胡思亂想。
晚上在夢中孩子們意識中看到了“全係宇宙的遊覽圖”，並且感應到了宇宙符文。然而想要獲得宇宙符文，必須得學習更多知識。醣
而對於這些孩子們來說，因為衛鏗是全村中最淵博的說書人。
麵對這些好奇孩子們的疑問，衛鏗笑眯眯的開始將一些故事，以及一些現代科學知識彙入其中。
當然係統化知識灌輸，免不了會讓這些幼年自然人感覺到枯燥。
第一個星期，衛鏗講了幾何，在田畝上分割的作用，以及杠杆原理在修建房屋上的運用。
第二個星期，衛鏗講述了商業中“利率運用”的微積分運算。在將化學方程式時候，進行了有機物燃燒分解，然後進行物質分析。
第二個月。衛鏗講述力無窮分割，拋物線。還有指數，這就很少有人聽得懂了，但還是有兩個孩子想要知道這個知識背後牽涉到哪些神奇的應用。
到了第二個月末！隨著知識難度越來越大。醣
一個孩子終於也沒有了。衛鏗看了看空蕩蕩的課堂，嘀咕道：“哪怕磨洋工，聽不懂，也應該圖個樂，知道這科幻中對應的名詞吧？”
當然，衛鏗並不是要在幾個月內教會這些少年們九年義務教育的知識，僅僅是給他們進行“開蒙”，也就是了解到這個世界是有著複雜知識的。
根據他們興趣情況，進行天賦判斷，於是乎，在這些孩子們夜晚夢境中，作為仙人，衛鏗開始了分發傳承。
衛鏗給第一個星期離開的孩子的，是一些體術級暗能構建方法。給第二個星期的孩子，提供了“動能傳導”之類的暗能傳承，至於堅持到第二個月的孩子，隻有兩名，衛鏗給予了能量係的暗能結構的傳承。
能量控製，哪怕隻是對電磁這種最顯現，最好控製的能量操作，在水藍星這類繁榮星球上，在普通人中都是中高端的傳承。
至於核子聚變，光子凝固這類傳承，衛鏗也是有的。如果這裡有一個孩子能夠堅持到第三個月，衛鏗會拋出強弱作用力，引力約束等暗能體係。
當然，如果堅持到了第四個月，且能夠完成一些不那麼難的計算，僅僅是帶入公式的簡單課堂作業。醣
衛鏗是預備將自己全部傾囊相授的！然而這是不可能，
景穀雨在等到衛鏗計劃失敗後評判道：超強好奇心的少年，這比買彩票中特等獎還難，能買彩票中特等獎的，那都是歐皇中歐皇，自認為普通人的閣下，什麼時候覺得自己有這樣運氣了？
秦曉寒則是說明資料：原始社會地區極難出現了這樣“強好奇心的”，隻有文明經過幾十代穩定傳承條件下，社會生產力才會允許孩童初期的好奇心保持到成年。
衛鏗默默認可這個說法：因為隻有成年人仍然保持著一顆對自然科學向往的童心，這樣社會才會默許更強好奇心的孩子成長。
【在多元位麵中，隻有衛鏗在烏七八糟的死水中填出一塊土壤，才有皮星成長閃爍】
近古時代，不發達國家難以出現超級科學家的原因，不僅僅是經濟不發達。而是成年人不夠“蠢”，不願意“蠢”。
鞭炮炸糞坑，放大鏡燒螞蟻，這些無聊的事情，成年人得放下形象才能乾。醣
不發達國家的孩子過於早熟，幾歲就開始知曉“金錢”，十多歲就開始“談性”，十四五歲則能如同大人一樣在街道中團團轉。
哦，這麼說吧，舊上海那些青幫頭目，據說十幾歲就展現出了成年人的“魄力”，拉美地區的大人物，都是十歲就能帶著“白粉”從督察眼皮底下出貨的人傑！
衛鏗嘀咕道：“我十幾歲的時候，大概還在看藍貓淘氣三千問吧。比不上同時期世界上自小就顯出梟雄姿態的牛人，哎，中人之姿啊。”
衛鏗興致盎然的想要播種，結果有些掃興。隻能承認基礎現實，先教土孩子，土積累成了牆，再教磚腦殼，等到磚腦殼壘煉爐，才能出鋼鐵，最後淘金。文明的布局必須徐徐圖之。
…衛老爺有心傳道，敲一個個孩子腦門三下，但是他們都選擇了回家睡覺…
衛鏗確定在天機星設置一個百年“翻土”計劃，天外一顆“流星”直接停在了赤道方位天空上，開始了籌劃收割。
定居點內，在寒風中勾心鬥角的大人們將注意力對準了星空。醣
太空商船殘骸艦長室內，這個冰天雪地定居點的總話事人白胡子村長）在這個“祭壇”，也就是連接信號塔的屏幕上，終於再一次見到了天人，恭恭敬敬的跪下。
帶頭跪下的人為了確保自己權威，會逼迫其他人朝著很久才來一次的外來強大者跪下。
【衛鏗：這個我懂，近古時代‘清’高‘美’術家們，商‘賈’‘淺’式樣文學家們，為確保自己在口味日益提高的大眾麵前，繼續維持美學上權威，會非常努力和外部接軌，將始終有距離的外界，當做藝術理想鄉】
而衛鏗此時在定居點的邊緣，仰頭看著這個太空中飛行器，對這個太空飛船前來，衛鏗是早就知曉的。所以才會提前趕到這天機星上。
衛鏗扭頭看向了另一個方向，那邊是自己星核定標的方向，此時也是一顆高掛在天空的亮星，但除了自己，其他人看不到。
請記住本書首發域名：..bigebar.