而百姓的民儲定錨在這些實體的生產體係上。
貨幣就能始終保值，街道上一碗肉麵這十年來恒定十塊錢。雪糕五毛錢，雞蛋三毛錢。商品房產略微增長，但是相關配套安保，外賣輸送，還有城市環境建設都比過去要增長數倍。
動畫片放到這，則是換上了一個轉折語調。動畫立刻拉大到，給了所有鏈條一個特寫。
倘若將這些民儲從實際產業鏈上拿出來後，投入到一個金融中心，進行某種所謂的增值操作會怎麼樣呢？
資金形式上會增值。
但是民儲的實際財富值將不再穩定。
一個家庭儲蓄如果什麼都不做，存放在銀業中，價值將持續下降，儘管在數字上，沒有變窮，但是市場貨殖就那麼多。幾乎所有商品價格都要走高。
在這種下降的過程中，少數的人資產會增加，這個增加的神話將被大幅度宣揚。但是！實際上眾多百姓儲蓄將以每年百分之十的量進行下降。
並且這種損不足，補有餘，與西部所有城市無關。西部沒有形成金融中心的條件。因為一個金融中心形成的先決條件是：首先得有商貿者大量定居，第二有著巨量貨物交易。
這樣條件隻有沿海大型碼頭城市。
在內陸中儘管有鐵路樞紐，但這種單一的城市樞紐，在總貨運量上不可能超過沿海碼頭城市。簡而言之，西北不可能有一個超級金融中心。
並且時代變了，西北也不需要一個實體金融中心。隨著大數據的發展，大量的實際貨物交易，已經能在網絡完成。而能源，原材料，也可以以一個虛擬的總數據中心來完成。
……
短短的四十五分鐘的動畫片，完完整整簡述了，西經聯的經略結構和東部的根本性不同。
而配合這個動畫片，則是第二天，西經聯將發布三年前的大部分經濟流通數據。
神州內無論東西南北，各行各業都不乏有理解能力的文化人。
而整個西神州這十幾年來文教方麵也培養了新的一代，稍微對動畫片內部的模式進行解讀，在理解了一下現在東部現在發起了的輿論狂潮。很快就非常淳樸的進行了理解：“麻蛋的，東邊的那幫人是想要搶我們的的錢！”
頓時神州西部的民意倒卷起來！
親兄弟明算賬，但凡牽涉到了錢，什麼都說不清了。
“手都伸到我口袋了，反過來說是教育我如何深明大義”“呸，惡心，簡直惡心”
東南的那幾份報紙上，頓時留下了大量的嘲諷語調，而這些都是神州西部民眾留下的評論。
江南文風鼎盛，一個個才子都是眼睛長在天上，引經據典，有著大量的語言藝術，但今天可算是秀在遇到噴子。刁民們罵人就是不講藝術，直接問候老母。
……
神京，豪華大氣，掌握整個神州財略政策的廣廈中，這時中卻是陰雷天。
財略部的大人物，顫顫巍巍隻是看了一半的動畫片，就破口大罵：“這是謀國！”但是罵完後，仍然看，看了幾分鐘後繼續說道：“誅心，這比十部資略經，不不，這就是資略經，這是禁言！”
資略經，那是上個百年冒出來的對資本主義的總結。由於是歐陸方麵的著作，雙方有著文化代溝，所以進入神州後，也僅有少部分士子們研讀。
而動畫片這種東西，從圖像上，還有一係列接地氣的案例上，都更方便普通人接受。
藏富於民，民富壯國。
這個東方百姓恒樸素的願景，為什麼總是實現不了呢，過去有人總說朝中有奸臣，但是現在終於有人將幕帳的東西“翻譯”出來，大家驟然發現，在民和國之間掠奪的邪屁魍魎，就在這高堂之上啊！
秦統曆2214年11月，就在冠將軍在天竺洋上進行武裝遊行，神州內卻雷霆驟起，浙東想要先聲奪人，但到整個朝野上下被整破防了。
東浙黨人顯然是不可能承認這一切的，他們開始引經據典，從西漢西涼董卓無道，說到了宋時華夷之辯。總而言之神州之西文風不盛，不懂什麼大道理，也不配發言。
如此的態度，讓衛鏗‘嗬嗬’了，因為這不由得聯想到了主世界的第二個千禧年時候，一群京圈大知，藝術家在掩飾不住時，就傲慢的自述：“高端，你們不懂！”
但是衛鏗笑著笑著，就隻剩下了涼意了，抬起手放在地圖上，然後勾起手指，關節骨突出，指甲硬生生的在神州的地圖上摳出來一道長長的痕跡：一旦挑起了對立，那就是嚴重的矛盾了，自古以來，定鼎之勢，向來都是自西向東，亦或是以北向南。為什麼最富庶的江南總缺了王氣？
東南？文風鼎盛，商賈繁華。能抓得住重點，卻漠觀全局。能做成生意，卻拿不了天下。
……
罵戰是不可能分出勝負。尤其是在一國之內，言語上能夠在輿論場上占據話語權的上風，但是是不是真的人心所向？東方小民們心裡都有一本賬。
在秦統曆2215年到來之前。
神州以西的谘議院，全部被西經聯出來的谘議員拿下來了。
至於那些還沒有被西經聯拿下的席位，也都傳檄而定。神州以西的谘議員紛紛支持的國儲直接掛鉤於神州西部的固定資產，與東部掌金集團爭鋒相對。
西部的各個世家此時也是清一色的站隊，跟風發表聲明。生怕慢一步，被衛老爺，不，是怕被其他昔日的隊友踩著上位。
其中不少做事很平庸的世家青年弟子，得到“高人指點”，現在積極地作秀站在前台聲稱：鐵路，真空貨運管道，電網，和工廠還有神州影響力範圍內的原材料產地，人力區，都是鐵打的保值。絕對不能讓國西民儲被東部國之大盜所竊。
衛鏗有點懷疑，若是神京今天被昇陽偷襲全軍覆沒，這些投機客會不會直接奏請天子給自己加九錫。
其實用不著衛鏗懷疑，在過年的時候，風後的白經奇很客氣的拜年，討論了雙方大型飛船共同建造的可能後。
小心試探詢問：“衛鏗自己是不是想要一艘龍船？”，哦，如果衛鏗回答“是”那就是明確的想要僭越了。
然而衛鏗這邊好像是孩子園，嘰嘰喳喳，吵的哼，不像是能談話的地方。
衛鏗匆匆回答道：“啊，那個啊，高原這裡用不著青龍戰艦觀光。”
……
衛鏗現在的坐標，青海湖，一個占地麵積八平方公裡的基地上，半球形的科技建築內，這個建築有操場，有籃球館，有生態園，有人工湖，似乎是一個不計成本的夏令營
在中心教學樓中，掛斷電話後，衛鏗盯著麵前，這個特能少年班。課堂上這六十五個半大的孩子，看到衛鏗電話結束，有時間管他們了，頓時安靜下來。一個個變得很乖。
衛鏗板起臉，一根根粉筆砸過去：“給我，鬨，再鬨騰。訓練念力數學的時候，喊頭疼，現~在，一個個~嗯，生龍活虎！四個班，就你們最鬨”由於扔粉筆頭，要發力，所以說話一頓一頓。）
……
自從秦統曆2210年開始，神州，洛水半導體產業鏈，相關的電子元件技術已經開始了“倍增”式突破，核心電子設備對介宏子的敏銳度達到了過去的三千倍，故，原本隻適用於與衛鏗本人的腦念的技術門檻終於下調。故，預案中，一些少年班，可以選拔授課了。
衛鏗是第一任校長。
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