對於村主任的提議，雖然蘇建軍等村乾部們並沒有表態，但從他們的表情上來看，同樣存在著疑問，隻是為了維護村委會的團結與和諧，才1直保持著沉默。
麵對這些懷疑的聲音，李沐傑隻能先用計算出來的科學種植觀念的方式來回答他們，他看著劉春華問道：“大哥，如果村裡給你2十畝地，你辛辛苦苦乾1年，能打多少糧食，能賺多少錢呢？這筆賬，我想大家扳著手指頭都能算得出來吧。”
屯裡村的氣候地質還算可以，但畝產能夠有78百斤的情況就很不錯了，2十畝地風調雨順的收成，這樣也不過1萬5千斤的樣子，1斤3毛多錢的利潤，算下來4千到5千塊錢的年收入。
可是1個人能種得過來這麼多地嗎？顯然不大可能，那麼隻能1家人都種地的話，這個收益就被攤薄了，就算3個人吧，平均下來人均年收入隻有1千5塊錢左右，就這些錢，付出的勞動和成果完全不成正比，雖然不會有饑荒，但肯定談不上富裕，更奔不了小康。
這麼1算賬，劉春華等幾個宣稱隻會種地的村民們摸著後腦勺1陣訕笑。不過絕大多數的村民還是不相信，這李沐傑雖說是農村出生，可1直都是在外地上學，現在隻是用嘴巴1扒拉，就能讓屯裡村發生翻天覆地的的變化，從1個響當當的貧困村變成年人均收入過萬元的富裕村！
怎麼看都不切實際！
李沐傑看村民們對重建村小學響應積極，就把設想了許久的美好藍圖拋出來，希望能趁熱打鐵，沒想到，大家的激情沒點燃，倒招來了1盆又1盆的涼水！
散會之後，李沐傑回到房間，久久不能平靜，坐在桌子前反思到後半夜，終於明白了1個很淺顯的道理，那就是心急吃不了熱豆腐。
重建這村裡的小學，村民熱情高漲，是因為教育局撥的錢，愛心人士捐的款，看得見摸的著，實實在在，隻要大家肯出力就1定能建得起來。
而自己所描繪的美好未來，有點像黃山上的雲彩，看上去很美，但實在是太高太遠，爬上山蹦著高也夠不著，村民們自然不願意為之投錢出力。
說破嘴皮子，不如真真正正乾成1次！
通過這1次村民大會，李沐傑也算是體會到了，村裡的事情辦好了，辦實了，能夠凝聚人心，提高自己和村委會的威信，辦得不好，放了空炮，就得不到支持，要是損害了大家夥兒的利益，肯定要挨罵，沒準兒晚上還會被人扔臭雞蛋、砸爛西紅柿。
就拿劉豔紅不養3婆這件事來說，看似不大，可就這麼不疼不癢地拖著沒個最終結果，村民們自然不信服，你說再多的道理，樹立良好的鄉風，還是1句空話！
還有就是，你可以發動小學生搞1次突擊，臨時整出1個清潔乾淨的村容村貌，但不把村子裡的房屋、道路、排水、垃圾處理設施等等建設好，也隻能忽悠縣長1回，終歸不是長久之計。
再說脫貧致富，村民們哪1個不是天天想，日日盼。可是，你給他們畫1個餅掛在半空中，又怎麼可能讓大家豁出身家鐵下心來跟你往前奔呢？！
……
想清楚這1切，李沐傑覺得，要徹底打消村民們的顧慮和疑慮，隻有1個辦法：在村裡租1塊地，親自帶領幾個人，按自己的設想去乾，最終讓村民們看見實打實的實惠，最好是能聽見唰唰唰點紅票子的聲音，這才最有說服力。
村裡的大事小事太多了，而且所有的事都必須親力親為，這大學生村官不好當啊！
李沐傑暗自下定決心，1口吃不成1個胖子，問題和困難再多，也總要1件1件來解決！
按照慣例第2天1大早，李沐傑跑完步，直接去了蘇開國的家裡，把重建村小學的計劃跟老人家說了1遍，最後，懇請他出來做建校籌委會的總負責人。
這蘇開國忍著內心的喜悅，客氣了兩句，李沐傑趕緊勸上兩句。
兩人拉扯了好1會兒，蘇開國終於答應出馬掛帥了。
吃完早飯，蘇開國換了1套半新的中山裝，主動來找李沐傑，1起去村小學考察地形，商討建校事宜。
兩人來到村小學，找來了校長薛老師，拿出1張早先建這看房子的地形圖，圍著那籬笆土牆轉了1整圈，然後回到薛老師的辦公室，對著地形圖比劃了起來。
為了不影響學生們正常上課，決定先拆除操場另1端兩排老師辦公的平房，然後先建教學樓，等教學樓竣工之後，讓學生們搬進去之後，再拆除當教室的3排平房，建辦公樓，食堂、閱覽室、微機室等等，最後修建操場、門房、綠化帶和圍牆。
談完了建校規劃之後，蘇開國提議搞1個奠基儀式，說是村裡動土的老規矩，都要披紅掛彩地放放鞭，讓上上下下都知道這麼件大喜事。
暗含的意思沒明說，但李沐傑心裡也清楚，按照村裡老1輩人的說法，大興土木之前，必須先跟山神河神們昭告1下，圖個吉利，保個平安。
薛老師立即表示讚成，說是村小學重建是1件大事，有必要讓學生們從中受到教育，刻苦學習，將來成為有用的人才。
李沐傑也同意了下來，打算請縣長趙金剛來剪個彩、揭個牌，再讓韓玉軒來拍條新聞，給屯裡村在東山衛視又做1次免費的廣告。
既然要搞儀式，除了領導講話之外，還要選個學生代表發言。
薛老師就說，6年級課程緊，可以在5年級選1個。
於是就把5年級的班主任席福澤給找來了。
現在的席福澤已經填了表，隻等教育局批下來，就可以轉為有正式編製的老師了。他多次跟李沐傑和薛老師表態，隻要屯裡村的村小學存在1天，他就1天不離開。
聽說要選發言的代表，席福澤馬上就推薦了班長黃鐵栓。
“黃鐵栓？就是3婆家的大孫子吧！”蘇開國撚著胡須，問道。
“是的，蘇老！”席福澤很有禮貌地回答。
“他倒是個聽話懂事的好孩子，可惜，攤上了1個不講理的媽。唉……”蘇開國沉沉歎口氣，微微搖了搖頭，意味深長地看了李沐傑1眼，然後目光又落到了圖紙上。
李沐傑忽然有種豁然開朗的感覺，便附在席福澤的耳邊，嘀咕了幾句。
席福澤連連點頭說道：“嗯！……嗯嗯！……我明白了……這個我知道……好，我這就去辦！”
說完，席福澤與蘇開國和薛老師打了招呼，出去了。
從村小學出來，蘇開國就跟李沐傑分開了，去了寧月兒家的地上，讓她把籌委會的幾個籌委召到他的家裡碰了1次頭，各自分了工，劃分了職責，反複強調1條，辦學校，曆朝曆代以來，都是積德行善的好事，隻能辦好，絕對不能辦砸了。
籌委中的牛老伯年紀不小，聽了蘇開國這番話，也是連連點頭。
寧月兒、劉春華等人，自是無話可說。
李沐傑在田間地頭轉了1圈，發現黃山腳下有1片荒地，便想著把它承包下來，當著自己的試驗田。
中午時分，接到通知，蘇小龍等幾個村乾部都端著飯菜來村委會吃飯。
這是縣長趙金剛1行走了之後，自覺不自覺地形成的習慣，1般情況下，村委會就不專門召集開會了，有事就1邊吃飯1邊商量定了。
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