這些雲篆在書寫的時候，沒有灌注入元氣，所以沒有特殊。
以人之【性靈】，見到外界【諸相風景】，而後訴諸於筆端，是雲篆。
那麼逆而修之。
以【元氣】落筆於【雲篆】，重現我之【性靈】曾見到的風景，做出重重不可思議的事情。
這就是法術了吧。
齊無惑若有所思。
旋即又想到雲琴背下來的那一個文字。
繁雜，浩瀚，壯闊而強大。
仿佛包容一切似的，也仿佛可以衍化萬千。
每一次齊無惑嘗試去理解這個文字，都有收獲，但是這個收獲是對於某些雲篆的理解加深了，而當齊無惑第二次去嘗試理解那個【太赤靈文】的時候，就會發現，自己‘看到了’更多的東西，又有截然不同的，全新的收獲。
不竭如江海。
無法理解。
無法掌握。
蔚然大觀也。
齊無惑落筆嘗試寫下那個文字，都是失敗。
明明死記硬背的雲琴都可以將其寫出來，但是少年道人寫下來之後，總是覺得自己寫的是錯的，隻是【外在】一樣而已，內裡真意完全無法和少女描述的那些典籍契合起來，再重新按照心中覺得是對的方式寫下來，就會覺得自己寫出來的這個新的文字也有問題，也不圓滿，不完美。
他每對這個文字的理解多一絲，就會覺得上一次寫的紕漏太多。
仿佛永無止儘。
少年道人就這樣不斷地寫著，沉思，皺眉，而後搖頭。
重新取出一張新的白紙，而後重新落筆。
如此者，不知不覺，月亮已經慢慢沉了下來，玉兔已墜下，但是金烏卻還未曾升起來，天地之間，正是每日最為昏沉的時候，而昏沉的天地間，已經能夠聽得到鳥鳴的聲音，少年道人本來收拾乾淨的屋子裡麵，到處都是白紙。
白紙上密密麻麻寫著同一個文字，而他站在書桌前麵，抬筆蘸墨，動作遲滯許久。
“始終不對，如果說是以這樣的方法去理解它的話，我永遠都無法學會這一個字。”
“哪怕是要把這文字所代表的無數含義強行記下來，都要很久很久。”
“而這樣隻能夠是【記錄】，而非【學會】。”
“又有什麼意義呢？”
“雲琴說這個文字其實沒有什麼，讓我不要在意，隻是個簡單的文字。”
少年道人閉著眼睛，心神純粹安寧，思考著。
“隻是也有三千雲篆，是基於這個文字而誕生的。”
“是我領悟的方式錯了？”
“不該如雲篆那樣子去學習嗎？”
少年道人也不知道為何，似是疲憊了，也似乎是回憶起和老師相處的時間，有困惑都可以去詢問那位老人，老人也會告訴他答案，而現在，答案要他自己去尋找了，少年道人徐徐呼出一口氣，將雜念排出，自語道：“萬物都出於道，順則衍化萬法萬物，逆而修真。”
“我們太上一脈的總綱。”
“道自虛無生一氣，便從一氣產陰陽。”
“陰陽再合成三寶，三寶重生萬物昌。”
“既然一口氣學不會，那麼就學會這三千由它衍化的雲篆。”
“【逆而修之】。”
青陽妙道天君在教授這個太赤靈文的時候，順勢將所演化出的東西都教了。
雲琴又曾經這個文字演化出的三千雲篆一口氣背出來。
少年道人閉著眼睛回憶。
三千雲篆的含義開始彙聚，和那個【太赤靈文】產生呼應。
最終不斷地彙聚在一個點，各自組成了那個文字的某個側麵，也讓這個【太赤靈文】越發清晰。
以太上一脈心決，行上清一脈妙法。
最終少年道人閉目，重新提筆。
心境本已放空。
便要落筆的時候，卻不知道為何，想起了老師的話，也想起了雲琴說過那位上清靈寶天尊的話，此刻他對於這兩句話的含義無比清晰地明悟了。
少年背後空無一人，卻因為此刻腦海中的領悟，兩句話回蕩於心底。
如有人在低吟。
如有兩人，一左一右，如是言道——
【有為無為，無不可為】
【道生道滅，終歸劫滅】
平等地看待一切眾生和非眾生的，是道。
劫滅，道生。
大慈悲。
大恐怖。
最平等，無為是道，道生，道滅，萬物悉數起源於一點，最終歸於一點。
我所見者，萬物生於道，萬物隕滅於道，大道存心，這一個字的含義便在於此。
無為。
有為。
無不可為！
此言其名——
少年道人抬手，落筆。
一氣嗬成。
【敕】！！
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