青春往事之夢悠悠！
一百二十七
駐家鑫初識少女????度六一揮毫潑墨
淩峰在家鑫文化藝術學校的輔導生活日益熟悉起來，這兒比在齊齊哈爾育林書苑工作的時間短但比天天小飯桌待的時間長。學生方麵比育林書苑和天天小飯桌都單一，輔導起來也省事，而且學生們都已養成習慣，知道家鑫學校的規矩，六年級很多學生也都是不需家長來接的，結束得比其他年級也早。
試用期結束後，淩峰單獨捕導起六年級，共十二個學生，而吳老師則去了五年級，工資怎麼算，淩峰就不得而知了。自己帶班了，也便知道了家鑫學校的工資標準。家鑫是以七個學生為線，七個學生以下都是七百，八個學生往上每多一人增加一百，十人往上再每人多三十，按此標準淩峰輔導十二個學生，應該是1260元。
教學多年，淩峰早已明了，學生們在一起，無論做什麼都會分出個一二三來，寫作業更是如此，有快的也有慢的，有基本全對的也有錯誤連篇的。漸漸的，淩峰認識並熟悉了兩個特殊的女生，一個叫奕孜，一個叫才華。
奕孜一頭短發，戴著一付眼鏡，基本不穿裙子，行為舉止有點像個假小子。奕孜屬於作業寫得快，錯誤率少的那一類，但她寫完作業卻不是馬上回家，而是經常在家鑫學校逗留，而‘淩峰也感覺到了什麼。
“這兒的哪位老師是你媽？”又一次在走廊看見奕孜，淩峰問道。
“衛楓老師是我媽。”奕孜回答道。
淩峰明白了，也知道自己的工資將變為1130元了。同時，淩峰也明白了自己被衛楓老師聘用的原因，衛楓老師一定是在為奕孜作打算。果然，從當年暑假開始，家鑫學校的初中數學補習班就成立了，而衛楓老師跟淩峰的分成是按淩峰三分之二為標準，但那已經是後話了。
才華梳著馬尾辮，寫作業時也帶著一副眼鏡，但平時卻不戴。才華寫起作業，不是不會，隻是寫得慢，而且每天回來都是先吃喝一番，有時寫完了，她也是不急著回家。經過觀察，淩峰發現了端倪。
“你寫完作業，怎麼不回家呀？”一天在閱覽室，淩峰好奇的問。
“我不想回家，家裡也沒有人，還不如在這兒呆著呢。”才華說道。
“媽媽，爸爸呢？”淩峰問。
“媽媽下班晚，爸爸工作忙，回家更晚。”才華答道。
“那你爺爺、奶奶，姥姥、姥爺呢?”淩峰又問道。
“爺爺、奶奶在外地，姥姥、姥爺在那裡。”才華說著手指衝上指著。
淩峰明白了，才華姥姥、姥爺都不在了，傍晚時光隻能一人獨處。
“那你平時作業寫得慢是不是因為傍晚隻有你一個人，你故意的呀?”淩峰猜測著。
“淩峰老師，你怎麼知道的。”才華一臉的驚訝。
“你會玩魔方嗎?淩峰看到書架旁邊櫃子裡的魔方。
“不會。”才華搖了搖頭。
“那你想學嗎?”淩峰詢問。
“想啊，我家裡的魔方我怎麼也對不成六麵。”才華嘟嚷著。
“這樣，明天你寫作業隻要不磨，我教你對六麵。”淩峰開出了條件。
“好啊、好啊，咱們拉鉤”才華伸出了小手指。
淩峰老早就會玩魔方，今天對這個小技能派上用場而高興。於是，也伸出了小手指。
“拉鉤、上吊，一百年不許變。”才華的臉笑得很燦爛。
第二天，才華果然早早的就完事兒了，雖然比奕孜慢些，但在十二名學生中也屬於快的了。淩峰也不食言，從魔方基礎開始教了起來。用了沒兩天，奕孜也拿著魔方找來了。
“淩峰老師，我也想學魔方。”
“行，那你跟才華一起學吧。”
接下來讓淩峰沒想到的是，衛楓老師也來了。
“淩峰老師，你會幾種魔方?衛楓老師問道。
“二、三、四、五、金字塔、異形，能會個七八種吧。”淩峰不知衛楓老師意欲何為。
“那太好了，假期咱不防辦個魔方班。”衛楓老師有些興奮。
“辦班教，沒教過呀，能行嗎?”淩峰心裡沒底。
“怎麼不行，隻要你會就行，乾什麼都有第一次嘛。”衛楓老師信心滿滿。
“那行吧，咱就試試。”淩峰答應下來。
“那以後誰再想讓你教魔方，你可彆答應了。”衛楓老師提醒著。
“行，我聽你的。”淩峰點頭。
再拒絕學生們學魔方的願望很容易辦到，用時間卡，幾點之內完成當天任務，過點免談，而有在規定時間內完成的，也因著急回家而不向淩峰提要求。至於來家鑫開班的時間問題，淩峰也想好了，兒子已經上高中了，假期裡用不著自己給補課了，可以把上午時間逐漸騰出來。原上午以天天小飯桌為基地的初中三個班學生已日漸稀少，學生們走光是早晚的事。
胖大姐的天天小飯桌學生少原因有二一是陽明小學後身補課班林立，競爭激烈；二是天天小飯桌硬件設施差，那看似明亮寬敞的小教室不隔音，胖大姐的愛人又很願意結交朋友，與朋友們在外麵大教室閒聊或準備午飯的聲音都會清晰的傳進小教室。因此，想撤離天天小飯桌的想法也不是心血來潮。
六一兒童節的頭一天，學生們喜氣洋洋的回來了。
“淩峰老師，我們明天過六一，休息一天。”先進教室的學生告訴著喜訊。
“淩峰老師，我班今天留的作業可少了。”班級作業少的學生自然是喜氣洋洋。
“好，不管是作業多還是作業少，給你們一小時時間完成作業，咱們下午五點鐘發六一兒童節禮物。”淩峰說道。