宿舍老七的撩妹故事!
吃罷午飯,四個人短暫休息了一下。來到讀書社,幾十個小孩子已經到的差不多了。
蘇南秋特意打扮了一下,頭上戴著簡易的兔耳朵,擔任音樂老師,她教唱歌舞蹈。剛進門,就有眼尖的小女生發現了她,喊“快看,漂亮的兔姐姐。”小朋友們扭頭一看,都放下手裡的書本,玩具,圍著蘇南秋又蹦又跳,爭相伸手。蘇南秋非常開心,彎下腰,和他們一一握手。
“小朋友們好,都回到各自的座位上,今天我教大家跳簡單的兔子舞好嗎?”蘇南秋說。
“好——”小朋友們異口同聲的說。
“嗯,好的,第一節舞蹈課,教大家跳兔子舞,拇指和食指貼在鬢角兩側,當耳朵,兩三根手指頭彎曲。小朋友們,準備好了嗎?跟著我一起來。第一個動作,兩隻耳朵豎起來,讓我看看都豎起來沒有?那個小朋友,你怎麼隻有一隻耳朵,另一隻哪,哦,太靠後了,是鬢角兩側,眼眶上方,不是耳朵兩側,大家聽明白了沒有?不明白的可以舉手發問。”
“明—白—了。”小朋友們拉長了聲音,步調並不完全一致,總有一兩個慢半拍。“好的,非常好,表現非常棒!再來一次,兩隻耳朵豎起來。嗯,好,這次全做對了。”蘇南秋笑著說。
“下麵我給大家示範一下全部過程,邊跳邊唱小白兔,白又白,兩隻耳朵豎起來,蹦蹦跳跳真可愛。非常簡單,就這幾句歌詞和幾個動作,保證每個人都學會,好不好?”蘇南秋說過之後,跳了一段。
蘇南秋精致的臉龐,柔美的腰肢,靈活的步伐,精彩的表演贏得了小朋友們的熱烈鼓掌,另兩個房間的大人們聽到動靜也跑出來看。
村裡得了腦血栓的吳老二,看了一眼,渾身發抖。坐在輪椅上的王大爺,都忍不住,顫巍巍的站起來,鼓掌。
老光棍張混子目瞪口呆,口水流成了線,全滴在坐在椅子上的聚精會神的二禿子的腦門上,兩個人是一點都沒察覺。煙袋鍋費了好幾根火柴,都沒點著。
村裡幾個路過同齡的姑娘,自慚形穢,“唉,人家大學生和咱們沒文化的是不一樣,看看人家的氣質,那是天鵝,咱們都成醜小鴨了。”
“我不嫌你們醜,誰跟我都樂意,哈哈”放牛娃大憨笑著說。
“滾走,有你說話的份嗎?放你的牛去,丟一頭,回家你媽打斷你的腿。”有個姑娘瞪了他一眼。
“就是,也不照照鏡子,癩蛤蟆還想吃天鵝肉,俺幾個,你誰都配不上。”另一個姑娘撇撇嘴。
“我配不上你們,你們能配上武烽嗎?恐怕武烽連看你們一眼都懶的看,破鍋自有破鍋蓋,彎刀對著瓢切菜。”大憨說起來也一套一套的。一席話說住了她們,幾個姑娘不再理他,躲遠了。
在蘇南秋的耐心教導下,小朋友們學的很快,由開始的毫無章法,漸漸的摸著了門道,跟上了節奏,有模有樣了。課間休息十分鐘,家長們非常滿意,圍著蘇南秋豎大拇指,不斷稱讚表揚。“蘇老師,你教的太好了,辛苦了!”蘇南秋笑著連聲說“謝謝鼓勵,這都是我應該做的。”
第二節是五年級的數學課,由武烽講解。武烽小學五年級的時候,數學考試時長是兩個半小時,他通常40多分鐘就做完了,每次都是滿分,老師誇他有天分。擔心交卷過早,影響到其他學生,老師讓他坐在位子上不要動,就玩。
學習差的孩子怕考試,學習好的恰恰相反,愛考試,為啥呢?因為隻有通過考試,老師公布成績,發獎狀的時候,才能顯出學習好的優越性。老師表揚,同學羨慕,家長肯定,鄰居們稱讚。武烽家住村子的最北邊,學校在村子的東南角,每次發獎狀的時候。很多家長都聚攏到學校門口,看誰得到了。武烽每次都是班級第一名,三張獎狀,一張是班級綜合成績第一名,另兩張分彆是數學和語文的單科獎狀。
發獎狀那天,大家都不背書包,空著手去的,沒有得到獎狀的還是空著手回來。武烽回來的時候,怕獎狀折皺了,左手高高舉起來,右手拿著獎品,比如本子,鉛筆,文具盒等。武烽的爸媽幾乎不管武烽的學習,看到他的獎狀,也隻有小學一年級第一次拿回來的時候表揚過他,後來習以為常。
反倒是那些學習一般的家長更操心孩子的成績,早早的把孩子送到學校,圍攏在門口等待。那個時候小學是一到五年級,沒有六年級。武烽所在學校的操場幾乎沒有發揮過作用,課程表上有音樂課和體育課,沒有上過。
發獎狀那天,全校師生集中的院子的空地裡。發的是綜合成績前三名和單科成績前兩名,從一年級開始念名字,接著是二年級,依次到五年級。
武烽可是全校最耀眼的,從小學一年級開始,幾乎每年都霸占第一名。他的數學天分在他四歲那年,還沒上小學的時候就展現出來了。有一次暑假假期,村子裡小夥伴們玩耍,大堂哥路過,手裡拿了一根菜瓜,考試他們誰能答出6+3等於幾,獎勵給他。所有人的目光都看著該上二年級的夥伴身上,他掰著手指頭,算了半天,嘴裡嘟嘟囔囔也沒說出來。
武烽找了根小棍子在地上畫了兩下,說等於9。那個小夥伴輕蔑的看了武烽一眼“你個小屁孩懂個啥,我都算不出來,你亂說啥?”大人很吃驚,問武烽怎麼算出來的,武烽說我在地上列個豎算式6+3,就算出來了。
大堂哥說,武烽算對了。那個夥伴不樂意了,說武烽是瞎蒙的,再考個難點的。大堂哥笑著說,行,11+6等於幾。
那個小夥伴又開始扳手指頭,嘴裡嘟嘟囔囔。武烽拿著小棍子又在地上列算式,過了一會兒。
大堂哥對那個小夥伴說,你先說你的答案是多少,他說你這11+6,手指頭一共10個,超綱了,老師沒教到,手指頭不夠使沒法算。
大堂哥不再理會他,笑著問武烽“武烽,你沒上過學,這個有點難,也算不出來吧?”沒想到武烽說“我算的是17,不敢肯定完全對。”
大堂哥聽了哈哈大笑“武烽啊,沒想到你小小年紀,一天學沒上過,竟然超過了上過一年級的水平,不錯,菜瓜獎勵給你,你們幾個要向武烽學習,武烽將來肯定下不了笨力了。好好學習,將來考上大學,走出咱們這窮山溝,到外麵去。”小夥伴們投來羨慕的眼光,那是武烽第一次嘗到學習好帶來的榮耀。
武烽今天教的是雞兔同籠,也是必考題,他出的題目是雞兔49(頭),100隻腳往前走,算算雞和兔各有多少隻。他並不急於教大家方法,而是讓他們先自己想,時間是10分鐘,10分鐘後他再公布答案。
10分鐘後有一個同學算出來了,武烽問他用的啥方法,他告訴武烽上學的時候老師講過的公示,雞數(兔腿數x總頭數—總腳數)÷(兔腳數—雞腳數)或者兔數(總腳數—雞腳數x總頭數)÷(兔腳數—雞腳數)
武烽點點頭,帶頭給他鼓掌,“這隻是其中一種常規方法,老師是按照教材上講的,數字越算越大,容易出錯,我今天告訴大家一種新方法。我說,大家記一下新公式總腳數÷2—總頭數兔數;總頭數—兔數雞數。這樣,左邊的同學按照教材上的公式算,右邊的同學按照我的簡便公式算一下,看看哪個公式更簡便,時間更短,正確率更高。”
左邊按照教材上傳統公式算的同學還在演草紙上列公式的時候,右邊按照武烽講解的簡便公式的紛紛舉手,全部算出來了,答案都對。最後左邊的大部分也算對了,可有一小部分算錯了,費時費力正確率低。
武烽說“考場上,時間就是分數,很多知識不是不會,而是時間不夠用,為什麼會這樣哪?用的方法不對,傳統的方法費時費力準確率不高。新型的簡便公式時間縮短2\3,準確率高。這也是為什麼考數學的時候,我隻用了1\3時間就做完了卷子,還能考滿分的訣竅。我們不要滿足於老師教的方法技巧,一定要自己動腦子,相出更簡便的方法,反複試驗,如果得到的答案是正確的,就可以用了,傳統的公式放棄。聰明是可以後天培養的,偉大的數學家華羅庚爺爺說過聰明在於勤奮,天才在於積累。什麼意思,腦子越用越活,越懶惰越笨。學習不是一朝一夕的事,是日積月累的,活到老學到老。”
最後武烽給大家留下一道題1+2+3+100?看誰能找到最簡單的方法,又快有準確的算出答案,下節課他提問。學生和圍觀的家長不約而同的給武烽鼓掌,聽他一堂課,受益匪淺。