宿舍老七的撩妹故事！
吃罷午飯，四個人短暫休息了一下。來到讀書社，幾十個小孩子已經到的差不多了。
蘇南秋特意打扮了一下，頭上戴著簡易的兔耳朵，擔任音樂老師，她教唱歌舞蹈。剛進門，就有眼尖的小女生發現了她，喊“快看，漂亮的兔姐姐。”小朋友們扭頭一看，都放下手裡的書本，玩具，圍著蘇南秋又蹦又跳，爭相伸手。蘇南秋非常開心，彎下腰，和他們一一握手。
“小朋友們好，都回到各自的座位上，今天我教大家跳簡單的兔子舞好嗎？”蘇南秋說。
“好——”小朋友們異口同聲的說。
“嗯，好的，第一節舞蹈課，教大家跳兔子舞，拇指和食指貼在鬢角兩側，當耳朵，兩三根手指頭彎曲。小朋友們，準備好了嗎？跟著我一起來。第一個動作，兩隻耳朵豎起來，讓我看看都豎起來沒有？那個小朋友，你怎麼隻有一隻耳朵，另一隻哪，哦，太靠後了，是鬢角兩側，眼眶上方，不是耳朵兩側，大家聽明白了沒有？不明白的可以舉手發問。”
“明—白—了。”小朋友們拉長了聲音，步調並不完全一致，總有一兩個慢半拍。“好的，非常好，表現非常棒！再來一次，兩隻耳朵豎起來。嗯，好，這次全做對了。”蘇南秋笑著說。
“下麵我給大家示範一下全部過程，邊跳邊唱小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來，蹦蹦跳跳真可愛。非常簡單，就這幾句歌詞和幾個動作，保證每個人都學會，好不好？”蘇南秋說過之後，跳了一段。
蘇南秋精致的臉龐，柔美的腰肢，靈活的步伐，精彩的表演贏得了小朋友們的熱烈鼓掌，另兩個房間的大人們聽到動靜也跑出來看。
村裡得了腦血栓的吳老二，看了一眼，渾身發抖。坐在輪椅上的王大爺，都忍不住，顫巍巍的站起來，鼓掌。
老光棍張混子目瞪口呆，口水流成了線，全滴在坐在椅子上的聚精會神的二禿子的腦門上，兩個人是一點都沒察覺。煙袋鍋費了好幾根火柴，都沒點著。
村裡幾個路過同齡的姑娘，自慚形穢，“唉，人家大學生和咱們沒文化的是不一樣，看看人家的氣質，那是天鵝，咱們都成醜小鴨了。”
“我不嫌你們醜，誰跟我都樂意，哈哈”放牛娃大憨笑著說。
“滾走，有你說話的份嗎？放你的牛去，丟一頭，回家你媽打斷你的腿。”有個姑娘瞪了他一眼。
“就是，也不照照鏡子，癩蛤蟆還想吃天鵝肉，俺幾個，你誰都配不上。”另一個姑娘撇撇嘴。
“我配不上你們，你們能配上武烽嗎？恐怕武烽連看你們一眼都懶的看，破鍋自有破鍋蓋，彎刀對著瓢切菜。”大憨說起來也一套一套的。一席話說住了她們，幾個姑娘不再理他，躲遠了。
在蘇南秋的耐心教導下，小朋友們學的很快，由開始的毫無章法，漸漸的摸著了門道，跟上了節奏，有模有樣了。課間休息十分鐘，家長們非常滿意，圍著蘇南秋豎大拇指，不斷稱讚表揚。“蘇老師，你教的太好了，辛苦了！”蘇南秋笑著連聲說“謝謝鼓勵，這都是我應該做的。”
第二節是五年級的數學課，由武烽講解。武烽小學五年級的時候，數學考試時長是兩個半小時，他通常40多分鐘就做完了，每次都是滿分，老師誇他有天分。擔心交卷過早，影響到其他學生，老師讓他坐在位子上不要動，就玩。
學習差的孩子怕考試，學習好的恰恰相反，愛考試，為啥呢？因為隻有通過考試，老師公布成績，發獎狀的時候，才能顯出學習好的優越性。老師表揚，同學羨慕，家長肯定，鄰居們稱讚。武烽家住村子的最北邊，學校在村子的東南角，每次發獎狀的時候。很多家長都聚攏到學校門口，看誰得到了。武烽每次都是班級第一名，三張獎狀，一張是班級綜合成績第一名，另兩張分彆是數學和語文的單科獎狀。
發獎狀那天，大家都不背書包，空著手去的，沒有得到獎狀的還是空著手回來。武烽回來的時候，怕獎狀折皺了，左手高高舉起來，右手拿著獎品，比如本子，鉛筆，文具盒等。武烽的爸媽幾乎不管武烽的學習，看到他的獎狀，也隻有小學一年級第一次拿回來的時候表揚過他，後來習以為常。
反倒是那些學習一般的家長更操心孩子的成績，早早的把孩子送到學校，圍攏在門口等待。那個時候小學是一到五年級，沒有六年級。武烽所在學校的操場幾乎沒有發揮過作用，課程表上有音樂課和體育課，沒有上過。
發獎狀那天，全校師生集中的院子的空地裡。發的是綜合成績前三名和單科成績前兩名，從一年級開始念名字，接著是二年級，依次到五年級。
武烽可是全校最耀眼的，從小學一年級開始，幾乎每年都霸占第一名。他的數學天分在他四歲那年，還沒上小學的時候就展現出來了。有一次暑假假期，村子裡小夥伴們玩耍，大堂哥路過，手裡拿了一根菜瓜，考試他們誰能答出6+3等於幾，獎勵給他。所有人的目光都看著該上二年級的夥伴身上，他掰著手指頭，算了半天，嘴裡嘟嘟囔囔也沒說出來。
武烽找了根小棍子在地上畫了兩下，說等於9。那個小夥伴輕蔑的看了武烽一眼“你個小屁孩懂個啥，我都算不出來，你亂說啥？”大人很吃驚，問武烽怎麼算出來的，武烽說我在地上列個豎算式6+3，就算出來了。
大堂哥說，武烽算對了。那個夥伴不樂意了，說武烽是瞎蒙的，再考個難點的。大堂哥笑著說，行，11+6等於幾。
那個小夥伴又開始扳手指頭，嘴裡嘟嘟囔囔。武烽拿著小棍子又在地上列算式，過了一會兒。
大堂哥對那個小夥伴說，你先說你的答案是多少，他說你這11+6，手指頭一共10個，超綱了，老師沒教到，手指頭不夠使沒法算。
大堂哥不再理會他，笑著問武烽“武烽，你沒上過學，這個有點難，也算不出來吧？”沒想到武烽說“我算的是17，不敢肯定完全對。”
大堂哥聽了哈哈大笑“武烽啊，沒想到你小小年紀，一天學沒上過，竟然超過了上過一年級的水平，不錯，菜瓜獎勵給你，你們幾個要向武烽學習，武烽將來肯定下不了笨力了。好好學習，將來考上大學，走出咱們這窮山溝，到外麵去。”小夥伴們投來羨慕的眼光，那是武烽第一次嘗到學習好帶來的榮耀。
武烽今天教的是雞兔同籠，也是必考題，他出的題目是雞兔49（頭）,100隻腳往前走，算算雞和兔各有多少隻。他並不急於教大家方法，而是讓他們先自己想，時間是10分鐘，10分鐘後他再公布答案。
10分鐘後有一個同學算出來了，武烽問他用的啥方法，他告訴武烽上學的時候老師講過的公示，雞數（兔腿數x總頭數—總腳數）÷（兔腳數—雞腳數）或者兔數（總腳數—雞腳數x總頭數）÷（兔腳數—雞腳數）
武烽點點頭，帶頭給他鼓掌，“這隻是其中一種常規方法，老師是按照教材上講的，數字越算越大，容易出錯，我今天告訴大家一種新方法。我說，大家記一下新公式總腳數÷2—總頭數兔數；總頭數—兔數雞數。這樣，左邊的同學按照教材上的公式算，右邊的同學按照我的簡便公式算一下，看看哪個公式更簡便，時間更短，正確率更高。”
左邊按照教材上傳統公式算的同學還在演草紙上列公式的時候，右邊按照武烽講解的簡便公式的紛紛舉手，全部算出來了，答案都對。最後左邊的大部分也算對了，可有一小部分算錯了，費時費力正確率低。
武烽說“考場上，時間就是分數，很多知識不是不會，而是時間不夠用，為什麼會這樣哪？用的方法不對，傳統的方法費時費力準確率不高。新型的簡便公式時間縮短2\3，準確率高。這也是為什麼考數學的時候，我隻用了1\3時間就做完了卷子，還能考滿分的訣竅。我們不要滿足於老師教的方法技巧，一定要自己動腦子，相出更簡便的方法，反複試驗，如果得到的答案是正確的，就可以用了，傳統的公式放棄。聰明是可以後天培養的，偉大的數學家華羅庚爺爺說過聰明在於勤奮，天才在於積累。什麼意思，腦子越用越活，越懶惰越笨。學習不是一朝一夕的事，是日積月累的，活到老學到老。”
最後武烽給大家留下一道題1+2+3+100?看誰能找到最簡單的方法，又快有準確的算出答案，下節課他提問。學生和圍觀的家長不約而同的給武烽鼓掌，聽他一堂課，受益匪淺。