大家都發言都踴躍一些，可能都和我們一樣，回去休息的時候商量過的。
上課後的葉倩很快地調整好自己的情緒，然後像前世讀書一樣，拿出本子和筆，把老師講的重點都記下來，做個筆記，要用到的時候方便自己查看。
下午下課前，就如之前薑霞和陳小玲說的那樣，確實有布置作業給大家。
今天在這裡學習的人，都寫一篇關於老師講課的內容的感想，每一個廠寫一份，明天早上上課時交上來。
李玥看見葉倩認真做筆記，還覺得都又不是念書的時候，上個課還要記筆記，聽懂就行了，乾嘛那麼麻煩。
而王新梅是看見葉倩做的筆記，乾淨，整潔，仔細，認真，自己看看就行了，學習本就是讓年輕人表現機會的時候，她這個年齡是不會有人問道的。
而此時王新梅和李玥都覺得幸好葉倩記了筆記，這樣課後感也能寫的好一些，而且葉倩本身就會寫文章，那每周一次的廠報她就寫的非常好。
不同於葉倩三人的淡定，其它人就有些著急了。
有的人上課沒聽開小差，有的人聽了沒聽懂，有的人聽了轉頭就忘記了，總之這作業不好完成。
下課後大家一起去吃了晚飯，就回到宿舍開始寫課後感悟了。
葉倩在回到宿舍後，就拿出了自己的筆記看了一遍，然後開始提筆，王新梅和李玥也很默契的沒有打擾。
20分鐘後，葉倩就完成了一篇500字的課後感。
葉倩寫完後就把課後感給王新梅和李玥檢查一遍。
王新梅和李玥都沒想到，這才20分鐘，加上之前葉倩看筆記的時間，也不過半個小時，這一會兒就寫出這麼多字了。
李玥有些不信“這麼快就寫完了啊。”自己不是沒寫過，這麼短的時間哪裡夠些出一篇文章啊。
李玥說這話的時候王新梅也看著葉倩。
葉倩點頭“老師也沒規定字數，寫幾百個字就行了，這能要多久啊。”
李玥想說確實啊，老師沒規定字數，可我說的是字數嗎，我說的是速度。
葉倩向兩人解釋道“我每周寫廠報，對於文字很熟悉，知道要怎麼寫，所以速度快。”
說完這些，李玥和王新梅就開始看葉倩的課後感了。
看完課後感的兩人此時也不得不佩服葉倩，文筆確實很好，幾乎可以叫作提筆就來，這五百字的課後感，隻有2處被葉倩劃掉過，看痕跡是寫錯字才劃掉的。
王新梅笑著道“小葉這課後感寫的很不錯啊，不愧是負責咱們廠廠報的，筆杆子就是硬。”
李玥也附和道“對呀，寫的真好，關鍵字也好看。”
對於彆人的誇獎，葉倩欣然接受“嗯，上麵有錯字，沒什麼要改的那我再譽抄一遍，這樣看起來就要乾淨整潔一些。”
二人也都點頭，葉倩的字也寫的很好，二人就不幫忙抄了。
忙活完這些三人洗漱好後早早就睡下了。
但其他人就沒這麼幸運了。
除開葉倩三人，幾乎是所有人都挑燈夜寫，憋半天也憋不出來不說，恨不得頓在牆角薅自己頭發。
不過幸好，經過大家不懈的努力下，質量好不好先不管，總算是把它完成了。
第二天一早，上課時就把課後感交了上去。