莫相離之琉璃！
第二學期的期中考試成績出來了，白皊隻前進了幾名，付出了那麼多努力，白皊心想想要往前一步怎麼這麼艱難？
葉少郡，汪海洋他倆的成績都排到白皊前麵一點去了。
這一次班裡前十名，隻有兩個女生，華西和向春蘭。華西第八，向春蘭第十。
班主任說女生們要加把勁，不然以後前十五名都會很難出現女生的名字了。
白皊看著仍未及格的數學，頭疼不已。葉少郡和汪海洋心裡各自打著小九九，想著這次是不是的座位該跟白皊同一排了？他們顧不得多想自己的分數，焦急地等待老師編排座位。
說也奇怪，越是焦急的事情，越是等待漫長。
第三個星期的時候，班主任說這次座位不做大調動，把幾名進步的同學調到相應的位置，靠教室兩邊的跟中間的對調，以免同一座位時間久了對視力不好。
就這樣，汪海洋和葉少郡在小激動和期盼中調到了跟白皊同一排。
白皊不想離開靠窗的位置，覺得這個位置清淨，有時還能看看窗外的草，吹過窗台的風，這些都是她孤獨時無聲相伴的好朋友。
但是還是被調到了中間，兩張桌子並在一起，四個人一排，就成了三對同桌。
白皊和葉少郡坐在中間位置。周圍都是人的感覺，讓白皊有些無處可逃的窒息感。
她將書壘得高高的，包括兩邊，像少了一個麵的正方體，每次背書或者學習時，低下頭，將臉埋進這個正方體盒子裡。
她一直不喜歡人多的喧鬨。
有天數學課時，她忍不住想寫小詩。
每次聽不懂的數學課，她總強迫著自己認真聽，也經常瞪著互不相識的數學題，眼淚就不受控製的往下掉，她清楚的明白如果數學提不上去，她的複旦夢，終究隻能是一個夢。
每一節數學課，白皊總容易文思泉湧，老師講的每一個函數似乎都是一種符號，每一條拋物線似乎都有一個淒美的故事。
白皊搖搖頭，想將這些亂七八糟的想法甩出腦袋，一節數學課卻已經結束了，可她仍舊雲裡霧裡，似在神遊。
葉少郡看在眼裡，急在心上。
他跟汪海洋商量，倆人互相幫助白皊提高她的理科成績。數學滿分150，白皊從來考不及格，物理和化學還經常考個位數。
每次考完試，白皊都變得越來越焦急，也變得更加沉默寡言。
一天晚自習，葉少郡又遞給白皊一張白白的a4紙，上麵寫著，他和汪海洋想跟白皊組成互幫互助小組:汪海洋負責白皊的數學，葉少郡負責物理和化學。作為互助，白皊負責汪海洋的英語，負責葉少郡的語文。
白皊看著這個計劃表，內容詳細到每天幾點，第幾節自習課，如何安排都寫得詳細而周到，爽快地應承下來。
這樣，葉少郡和汪海洋在幫白皊講題的時候，他倆就輪流成了白皊的鄰桌。
開始他倆都很期待快點到自己講題的時間，後來白皊發現自己三門課一起抓，根本不現實，決定隻抓一個大頭，就是數學。
因為這樣，汪海洋說為了更方便幫白皊講題，就要求跟葉少郡換座位，起初葉少郡不答應，說自己也可以幫助白皊學數學。
不知道他倆怎麼協商的，汪海洋終於成了白皊的正式鄰桌。這時有人歡喜有人憂，還有一個人毫不知情。