蘇柔兒估計也是意識到剛剛的聲音太嗲了，被盯著才有點不好意思。
腦袋埋在顧晨身前，想要翻過這個話題，小聲議論起一會上講台應該怎麼說才比較好。
這個班的思修老師姓李，五十多歲的半老徐娘，穿著顏色比較深的長裙，有點嚴肅的樣子。
鈴鈴鈴……
上課鈴聲響起後。
李老師退到一邊，前半節課的時間和講台上的空間還是先交給要上講台做報告的學生。
第一個隊伍的代表過來，不出所料的是，一眼就看出來，這兩個一會要講話的學生準備的估計還是在網上下載好，再大致修改一下的ppt材料。
“我們這次報告的內容是‘學習的目的之一是建設’，跟以前的生活相比，我們成長在一個最好的時代，現在科技飛速進步……
所以我們要發奮圖強，努力讀書，不辜負父母和學校的期望，努力成為最好的自己……”
“……”
其實這個做報告的學生第一句話一出，下麵就開始打哈欠了。
說出來的話的確沒有一點問題，但這都是從小聽到大的空口白話，可能還經常會在小學的政治試卷上看到這樣的答案。
千篇一律，沒有什麼說服力，也凸顯不出報告的主題。
外加這個學生懶洋洋的語氣和有些吊兒郎當的懶散樣子，放在下午第一堂課聽這種東西，催眠效果堪比高中聽英語課。
“……我的報告就到這裡，謝謝大家。”
直到一頓朗讀般的報告結束，台下的掌聲稀稀拉拉。
看到還有一組報告要聽，有些學生都已經不滿意了。
“好無聊啊！”
“這不就是找個ppt資料對著上麵的念嗎？”
“就這活動還占平時分的百分之二十，老師還不如讓我們上課多回答幾個問題加分……”
李老師咳了一聲，皺眉示意下麵的學生安靜。
有學生不買賬他已經猜到了，不過學校的平時分規劃就是這樣，想的是更應該多給新聞專業的學生走出去實踐的機會。
不過這一屆學生都大一，可能不了解實踐活動的流程，還有的二貨學生都開學一個周了連學校的路都認不清，估計走出去實踐的想法是沒有學生能做到了。
但凡去采訪一下輔導員錄個視頻也能給你滿分啊！
第一組交上來的報告做得確實很爛，算是開頭就已經歪了，要是後麵再沒驚喜，他這個老師的麵子就要掛不住了。
“呀，到我了！”
蘇柔兒牽牽顧晨的衣角，小小地緊張了一下。
在腦袋被敲了後，大眼睛對剛剛動完手就離開座位往講台上走的顧晨看看，小臉一鼓，噠噠噠跟上去。
“哇！咱公認的係花拐過來一個這麼帥的男生？”
“你看清楚，還天天在宿舍說要給顧晨生猴子，他本人來了你都不認識？”
“真的是他呀！高考瀘省第一！”
“不過他怎麼跑我們專業來了？”
就顏值氣質方麵，顧晨一走上去比剛剛那個懶懶散散的人要順眼很多，不對，那人根本沒辦法給顧晨這種氣宇軒昂的姿態對比。
在加上蘇柔兒的加持，氣氛相較剛才的沉悶變得活躍起來。