這不是壞事，可以促使人變得更好，更加努力更有勇氣。但是，很多遺憾是沒有答案的。
承認，便是成長的開始。
“康師傅廣告部的電話，四千萬想要的飲料類的獨家廣告冠名。”
刁軍開門而入打破沉默的氛圍，捂著手機話筒問道“高老板什麼意思？”
在業內未播先火，很多公司看重北電+高雲兩個i，沒等開播就想往裡投錢打廣告了，價格不菲。北電領導們對此大喜過望，恨不得接它個百八十個的，賺個小目標。
然而項目主控方是雲起自媒體，畢竟雲起對此也更有經驗，更懂市場。校方隻享受分紅權和作品的審核權，分工是很明確的，不論運營還是製作話語權都在雲起這。
高雲愣了下，隨即搖頭“不賣，太低，如果播了三集後能再漲價，重新簽合同還可以考慮。”
“好的！”
刁軍轉身與對方繼續交流，片刻後，他才進了房間，一副肉疼的表情“兩天的功夫，幾千萬幾千萬的讚助推七八個了。阿雲，你打算什麼時候讓這節目接廣告？”
高雲安慰道“彆著急，現在這些公司都是衝著我和北電的名氣來的，給的不高。等節目開播兩期有了熱度，價格肯定還要翻幾倍，咱們放長線釣大魚，賺幾億完全沒問題。”
“那視頻平台考慮麼？”
刁軍道“剛才秘書還告訴我，藤迅視頻有意向買斷的獨家播放權，億元起步。掛上聯合出品的名頭，不參與製作，幫忙推廣拉廣告商，我們還可以享有一部分廣告分成。”
條件很優渥，高雲卻仍未心動，思索道“我是這樣想的，節目前三集像以前一樣全網公開播放。過一段時間雲霄教育網站和雲霄短視頻正好能麵世運營。由雲霄c移動雙端搶先播放，其他平台晚兩天更新，這樣可以迅速提升雲霄短視頻的下載量。另一方麵這個節目也很符合雲霄的內容導向，有利於對外的形象塑造，你們覺得怎麼樣？”
兩人對此並無異議，紛紛點頭。
由節目進行引流，讓觀眾為了看節目而下載關注雲霄短視頻，確實是很好的手段，比打什麼廣告都管用。其次，這樣來的話用戶黏合度也會更高。
儘管可能會在初期導致學生會項目的初期盈利較低，但長遠來看利益更大。如果能通過一個節目，將雲霄平台推廣出去，暗含的價值遠不是能用金錢來衡量的。
“不過北電校方那，能同意麼？”
周天道“如果是這樣的話，他們可能會損失一部分平台買斷播放權的收益。”
“我和他們談呢，已經有大致的方案了，到時候由雲霄按照分紅份額掏一筆錢給他們吧。”
高雲擺了擺手“現在咱們就一個任務，明天好好拍，把節目質量提上去，其他都無所謂。”
……
次日的拍攝很順利，從七點半到晚上七點半，正好十二個小時完成。
儘管四十名麵試者表現得均不儘如人意，錄取率比所有人包括高雲想的還要低，僅三分之一不到，招新麵試仍要繼續。
但就這一天的拍攝來說，內容詳實，趣味十足，節目效果好到爆，已經足夠剪輯出節目的第一集了，這一集的時長甚至可能會達到90分鐘。
有些偏離最初每集10分鐘的預想，但並無大礙，內容好看才是王道。
而第一天的拍攝結束後，緊隨其後，雲起也網絡各平台放出了節目的兩個預告片進行預熱，引起了不小的反響。
第一個預告片時長三分鐘，涉及麵試的環節不多，篇幅更多是北電新校區的環境、各個院係的老師們認真授課、同學們認真學習、以及下課後的打鬨玩笑、在體育場鍛煉的校內日常。
預告先是無人機俯拍，從清晨的校區環境入手，素雅文藝的外牆，如同電影膠片一般相連的建築主群。鏡頭就站在校內最高點，教學樓的樓頂，忠實記錄著眼下的場景；無數師生身披清晨的陽光，一邊談笑，一邊湧入各個大樓上課或教學。傳遞著希望與夢想，寧靜與祥和的氛圍，營造出讓人心馳神往的意境。
緊接著理查德克萊德曼的鋼琴曲作為上課鈴聲響起。
無人機俯衝直下到教學樓，通過窗戶飛入了一間正在上課、人滿為患的大教室。
正是高雲代替杜玲上的那節思修課，他坐在講台內，表情淡定，拿著卷成圓形的書本往桌上一拍……
“砰！”
“說書唱戲勸人方，三條大路走中央。”
“善惡到頭終有報，人間正道……”
教室內幾百人齊聲喊道“是滄桑！！”
高老師在台上洋洋灑灑，揮斥方遒“建議你們要做一個勇敢、自信、智慧的人……要自由而不放縱，獨立而不狂狷，儘責而不懈怠，瀟灑的度過自己的一生……你可以平凡，但你不能平庸，因為你是北電的學生！”
畫麵迅速推進到了表演係的表演課，小劇場內的徐清蕾向一群俊男美女學生們耐心講解。
“你們要認識到，戲劇是人們把握世界的一種方式，要感召人們以更積極的態度麵對世界。戲劇也是一麵鏡子，讓人更清醒地認識生活和自己，去掉盲目性，激發自覺性。”
“而完成這一過程，亦是演員在舞台上“活著“的體現，你們要相信自己所表演的人物是活生生的，是真實存在的……”
導演係，視聽語言課程。徐昊峰翹著二郎腿，左手大茶缸，右手持一卷教材，不緊不慢“製作電影使用的語言是‘視聽語言’主要由視覺元素與聽覺元素組成。電影的特點是‘形式大於內容’，欣賞電影就是欣賞電影的形式係統。”
“通俗點說就是‘拆’，第一課我會教你們怎麼拆，學會了拆，才知道怎麼拍。”
“眾所周知，視聽語言由視覺元素與聽覺元素組成……”
文學係，電影劇作理論研究課，張東老師，集齊了北電上戲中戲三個學校的文憑，長發披肩，渾身散發著人民藝術家的氣息，此時他站在台前，和藹親切，嘴上絮絮叨叨。
“任何一種藝術創作都要求創作者具備一定的專業知識和技能，妄圖單純依靠天賦和情感的衝動去進行創作是創作不出好的作品的。那麼在專業知識和技能的基礎下，持一個什麼樣的精神狀態才能創作出更好的作品呢？”
“答案是分裂，讓兩個甚至多個自己對話！”
“一個你說，我有著猛烈如虎的情緒要表達，文字要激昂，用詞要犀利，顏色要有視覺衝擊力，刻刀力度要足夠，棱角分明，充滿撩撥和挑戰！一個你理性又沉穩，你說要有愛，表現上帝的特質，愛世人，愛鄰居，愛仇敵！要有智慧，遠離惡事，謙卑自抑！
“一個你有一萬多年的農業記憶，兩千多年的服從觀念，一百年的民族情緒，半個世紀的掙紮和徘徊！另一個你看到世界的儘頭，熟悉自由女神像的模樣，知道科學誕生的邏輯，宇宙的尺度，神經科學的前沿進展，基因編輯的近況，你已不問西東，棄絕狹隘。你和自己商談，關於中國的當下和世界的未來……”
攝影係，電影攝影語言課，老師林濤，中央美術學院的碩士、北電攝影係攝影係博士，此時身材矮小的他把攝影機放在台前，畫麵似乎為之一振，卻聽其輕聲細語。
“攝影、攝影，攝的到底是什麼？”
“我特彆