天人學，竟然換老師了？
並且，換的還是這麼年輕的一個女老師？
天人學可是一門十分深奧的學科，這個年輕女老師能行嗎？
儘管心有質疑，但是台下的學生們，確是響起一片歡呼聲。
“首先，我先來個自我介紹。我姓池，叫做池燕影，大家可以叫我池老師。”
“好，接下來，我會接著劉老師的進度，繼續向下進行講解。”
“天人學，我們是摸著石頭過河。教授給同學們的知識，是我們經過反複論證之後，大概確定正確的。”
“但是並不能保證，一定是完全正確的。在教學過程中，如果同學們有新的發現，或者有不同的見解，可以隨時和我溝通和交流。”
“我很希望，同學們也能參與進天人學的研究中來。”
“好，下麵，我接著劉老師的進度，開始授課。”
“今天我們會教授五個字，分彆是之、玄、又、眾、妙五個字。”
這一次，李奕劍裝出十分艱難的樣子，以和慕容小妖相差無幾的速度，記錄下這五個字來。
然後，池燕影，開始一個字一個字的，教授這五個字的讀音。
果不其然，又是有各種不知是那個地方的拗口口音，一口氣教了四個字的讀音。
李奕劍費儘心思，才將前麵四個蹩腳的讀音記憶下來。
接下來，池燕影開始提問。
她指著靠自己最近的李奕劍說道“這位同學，請你站起來，將這五個字的讀音都讀一下。”
“是，老師。這五個字，念做之、玄、又、眾、妙。”
念完之後，李奕劍忽然意識到哪裡不對。
因為在此前，池燕影隻教了四個字的讀音。
前麵四個字，李奕劍完全是按照池燕影教授的讀音去讀的。
而第五個妙字，李奕劍則是直接將正確讀音讀了出來。
讀完之後，李奕劍才發覺，事情哪裡有些不對的樣子。
上天人學的時候，他一直是十分警惕的。
本不應該發生這種失誤才對。
在剛才他讀這五個字的讀音的時候，似乎有什麼乾擾了他的思維，讓他稍微恍忽了一下，然後順口就將這第五個字讀了出來。
這位老師，不簡單啊！
難道她是在懷疑我嗎？
李奕劍臉上表情不變，一顆心，卻是緊繃起來。
池燕影看著李奕劍，笑眯眯地問道“這位同學，第五個字，老師還沒教噢，這位同學是怎麼認識這個字的呢？是不是以前學習過天人學？”
李奕劍不由說道“池老師，並沒有，其實我不認識第五個字。順口之下就讀了出來，見諒，見諒！老師，不知這個字到底讀什麼呢？”
池燕影微微一笑說道“這個字呢，其實我們一直也並不是很確定。本來這個字，我們有三個讀音備選的。剛才這位同學讀出來的這個讀音，倒是和其中一個備選答桉十分相似，所以，我覺得直接用同學的答桉便可以了。”
接下來，池燕影真的用李奕劍的讀音開始教學。
而這李奕劍，心裡再次湧現出十分怪異的感覺。
然而李奕劍發現，下麵的學生，對此似乎感覺十分正常。
這讓李奕劍，有些摸不清頭腦。
這位池燕影老師，絕對不正常！
這時，池燕影又問道“李奕劍同學，你有沒有覺得這五個字有種很眼熟的感覺呢？”
這五個字很眼熟？
很快，李奕劍便是發現，這五個字，似乎可以組成玄之又玄，眾妙之門。
噢，還差一個門字。