大明言官！
“這應該就是縣學原本的樣子。”陳廣泰沒有猶豫，便解答了周侯燦的這個疑惑。
見陳廣泰如此篤定，周侯燦便好奇地繼續問了一句“伯清此前可是來過縣學？”
“是，下官確實來過幾次，”陳廣泰把頭微低了低，“其實這些生員們這樣也是出於無奈，畢竟咱們漳浦縣已經連著好幾科沒有出過進士了，就連舉人都少了不少。”
“要是他們連這點功夫都不去下的話，又提何金殿傳臚呢？”陳廣泰微微搖了搖頭。
他在漳浦縣任職這麼些年，也見過不少生員，是能與這麼個情況共情的。
周侯燦聞言也搖了搖頭。
如果一個縣城隻是連著好幾科都沒有出進士的話，這些生員的感受可能還沒有那麼深。但是，如果一個縣城好幾科出的舉人也不多的話，那落榜的那些生員無疑會對這些正在備考的生員在心理上產生較大的衝擊，肯定不會是一件好事。
“福建的舉人這些年多被福州、泉州這些地方的士子奪去了，”陳廣泰語氣很輕地說著，“畢竟他們那邊文教素來興盛，不像我們這邊。”
周侯燦沒有接陳廣泰的話茬，而是咳了幾聲，在一片書聲中顯得格外刺耳。
劉教諭見周侯燦出了聲，便走到生員們麵前，與黃訓導一同讓生員停下背書。
生員們很快便停了下來，但仍舊端坐著，並沒有東張西望。
周侯燦從門口踱步向前，最終站在了劉教諭剛剛離開的那個中心位置上。
看著生員們驚訝的目光，周侯燦便知道劉教諭等人沒有騙他，這些生員確實不知道他要來。
周侯燦就這樣靜靜地看著自己麵前的這些生員，過了片刻，才略帶感慨地開口。
“諸位能坐在這兒讀書，想必都是有幾分本事的，那我來問幾個問題，就當是考校吧，”周侯燦轉身，看向劉教諭，“劉教諭有什麼話要講嗎？”
“沒有，周縣尊請。”
下麵的生員們也沒有任何不耐。
不管周侯燦有多年輕，人家都是一步一步走過三場大考拿到進士的，光這一點就比他們這些坐著的和站著的都不知道強了多少。
周侯燦不管在學業上，還是在地位上，都有考校他們的這個資格。
“本朝自永樂年間用《四書五經大全》之後，便廢了這各家的注疏不用，但這《春秋》還是有三傳的，”周侯燦從左到右環視了這些生員一周，“《左傳》開篇花大篇幅寫的第一件事是什麼？”
周侯燦的這個問法就多少有點沒有水平了，下麵的生員們雖然心裡疑惑，但也沒有表露出自己的心思，說不定這就是周縣尊有意的呢。
宋人在紹熙年間就已經編出了《十三經注疏》，《左傳》就列在其中，而《春秋》則不在十三經的範疇之內，沒有編進去。
所以周侯燦這樣問確實有些不妥。你要考《左傳》就考，扯《四書五經大全》乾什麼？
春秋三傳都是傳《春秋》的，他們肯定要學。
“鄭伯克段於鄢。”一名生員見沒有人開口，便鼓著勇氣說道。
周侯燦剛話一出口，便意識到了不妥之處。
他不禁暗罵自己還是班門弄斧，在這一群從小就接觸這些東西的人麵前去賣弄。
但是不這樣又不行。
周侯燦知道，要想讓吳家轉移視線，就必須要造出點東西來。
而自己作為一個新上任的知縣，沒有什麼比在學校發表言論更能吸引人的注意了。
他今天在這裡越是造勢，那吳家就會越覺得他不足為懼，隻會把他當成那種隻懂空談的文人。
見終於有人說話來打破這個尷尬局麵，周侯燦暗自鬆了口氣，麵上依舊波瀾不驚。
嚴格來講，《左傳》並沒有這個題目。“鄭伯克段於鄢”這個概要性的總結來自於春秋，但在《左傳》與《春秋》經傳合刊後，也就沒有必要去區分這個東西了。
“對，”周侯燦先是肯定了這個回答問題的生員，然後繼續向眾人提問，“有沒有人能背出來這一段？”
這次便沒有人再猶豫了，眾人紛紛示意自己可以。周侯燦從中選了一人，然後便聽這人背誦了起來。
待這人背完後，周侯燦便向下麵的眾生員問了一個問題“大家怎樣看鄭莊公？都可以說，直接說就行。”
周侯燦這個問題出口，眾人一時反而有些說不出話來。