張歎不由的把給閨蜜團出專輯的事情放在了心上，回頭就和老王商量。
小白和榴榴走了，她們是被喜兒和嘟嘟喊走的，由不得她們不走，因為是薑老師在喊她們回家寫作業。
這兩人不情不願地走了，在學習這條路上，她們很有共同語言，也很卷。
底層卷成這樣，也是沒誰了。
薑老師的家裡，此刻滿滿當當的，小朋友們都來這裡寫作業，包括小小白。
她雖然才讀幼兒園，但是已經在學習拚音了，她們老師隔日她們布置了任務，晚上在家要好好溫習漢語拚音，第二天上學後，要默寫漢語拚音。
喜兒正在翻閱小小白的默寫本，各種鬼畫符都有，彆人是看不懂的，但這個彆人不包括她喜娃娃。
她似乎有一種神奇的能力，不管小小白把拚音寫成了什麼鬼樣子的蝌蚪文，她總能辨認出這是什麼字母。
所以自然而然的，監督和檢查小小白寫作業成了她的職責。
不然呢？指望她小姑姑嗎？沒有說服力，自己都不愛學習，學習成績一般般，怎麼以身作則，勸誡自己的小侄女愛學習愛動腦筋呢。
“怎麼錯了這麼多呢？不應該吖小小白。”
喜娃娃檢查了今天的作業，又往前翻閱了小小白這幾天的默寫拚音，錯的太多了。
小小白低頭不語，嘴巴嘟嘟，一看就是在憤懣，也是一個受到作業煩惱的小盆友。
“我看看。”
小米接過了小小白的作業本，翻閱檢查，確實有很多錯誤，上麵有老師的批改，好多×。
“我也看看。”
嘟嘟不相信小小白這麼小就展現出了學渣潛質，讓她很意外，更加的痛心。
“你不應該鴨Robin，你學習成績不應該這麼差嘛。”
榴榴好為人師，終於有人給她和小白墊底了，她壓力驟減，心情好多了。
小小白嘀嘀咕咕，不知道在說什麼。
小白說：“我們現在來默寫一遍，看看你掌握了沒有。”
給她擺好了筆和紙，小小白正襟危坐，忽然閉上了眼睛，靜待小姑姑給她出題。
小白：“……你住啥子？為啥子閉上了眼睛？”
小小白睜開眼睛，卻見大家都盯著自己看。
“小姑姑，我準備默寫拚音呢。”
“對吖，默寫拚音，你為啥子閉上眼睛呢？”
“默寫吖。”
“默寫要閉上眼睛？”
“對吖。”
“……”
小侄女這麼肯定，把小白都整懷疑了，她不由看向了小米她們。
她們紛紛搖頭。
小米說：“默寫是默寫，不是閉上眼睛寫，小小白你搞錯了吧，難怪你寫錯了這麼多拚音。”
小小白張大了嘴巴，“不會叭？”
小白痛心道：“默寫本來就不用閉上眼睛，你個憨憨兒，寶裡寶氣。”
小小白震驚了，她竟然一直搞錯了。