幾人躲在廚房裡把燉雞全部吃完了，這才一個個挺著小肚子出去，本來是要下樓的，但是在榴榴的建議下，大家留在了客廳看動畫片。
但是沒看一會兒，四個人就因為看什麼動畫片而產生了分歧，誰也說服不了誰，最終分道揚鑣。
四個人對動畫片的口味竟然都不同。
……
榴榴的作文交上去了，吳梅老師收到時，十分期待，說道：“我早就在等你的這篇作文了，老師先好好看看。”
“你看你看，嗬嗬嗬~~”
榴榴在辦公室裡眼睛亂瞄，這裡還有三個老師在，其中一個正在一邊嗑瓜子一邊刷手機，看到榴榴便笑道：“榴榴，嗑瓜子嗎？”
榴榴走了過去：“我不嗑瓜子，我就跟你聊聊天。”
沒一會兒，兩人湊在一起，一邊嗑瓜子一邊刷劇，看的津津有味。
直到吳梅老師喊榴榴，她要點評這篇作文了。
吳梅老師心裡有點點失望，榴榴的這篇作文寫不算差，甚至算很好的，但是，和她之前的作文相比，水平就差了一些，這不是榴榴的水平呀。
但是她不能這麼直白的說，她主要是肯定了榴榴的這篇作文，結尾的時候才說了幾點可以改進的地方。
“走吧，我們去教室裡上語文課，我給同學們讀一讀你的這篇作文。”吳梅老師拿起教案起身，馬上要上課了，正好她的語文課。
榴榴一邊跟著走一邊說：“這不好吧吳老師。”
吳梅笑道：“有什麼不好的，你的這篇作文確實很不錯呀，我讀給同學們聽，讓大家都學習一下。”
榴榴嗬嗬笑：“老師，我說的不好是我們一起去教室，會不會讓同學們覺得我是拍了你的馬屁？”
吳梅老師哭笑不得：“榴榴你不要想太多啦，同學們不會這麼想的，對了，榴榴，找個時間，你給大家講一講怎麼寫作文好不好？”
“沒問題，我隨時都可以講。”
兩人一同進了教室，榴榴的目光掃視同學們，嘚瑟的很，尤其是故意給小白看。
果然，在她坐回座位後，小白立即湊過來小聲問：“你怎麼和吳老師走到一起了？”
“謔謔~”榴榴笑而不語。
講台上，吳梅老師說起了榴榴的作文，還當著全班同學們的麵朗讀了一遍，大家靜靜地聽著，很多道目光時不時掃過榴榴。
榴榴目不斜視，但是很享受這種目光。
讀完之後，吳梅老師還說要把榴榴的這篇作文貼在教室後麵的那塊黑板上，讓同學們下課時間可以自己去看，多觀摩，學習榴榴的寫作手法。
同學們紛紛說好。
這時候，小白發出提議：“吳老師，我提個議，榴榴不是馬上要拍電影了嗎，她是女主角，我們是不是可以請她再寫一篇作文，就以拍戲為主題，大家都對拍戲很感興趣，但是不了解，很好奇，正好請榴榴寫作文幫助大家熟悉這個行業。”
同學們紛紛響應，尤其是謝曉旭，格外的熱情，特彆跳脫。
小米笑而不語。
榴榴恨的牙癢癢，小花花這是嫌她閒得慌沒事乾呢，她都那麼忙了，還給她添亂！！！
“老師！老師！！小白也在劇組裡，讓她寫！我已經寫了旅遊啦，現在該她寫了！！！”
榴榴舉手提議。
但是她的話音剛落，倒黴孩子謝曉旭又說話了：“吳老師！小白的作文水平還要提高，我們班寫的最好的是榴榴，讓榴榴多寫兩篇，我們好好學習，這叫發揮我們每個人的長處！！！”
“謝！曉！！旭！！！”
榴榴咬牙切齒，當場想把這個川娃子撕碎了，然後墊桌角。