不論凡人還是修道者，修習學問時，很多人是被動接受任務，部分人是主動探尋未知。還有很多人隻是知道“應該這樣做”，卻不知道“為什麼這樣做”。摂
這是天下通病。
不問、不想的是多數。多數人也就這樣渾渾噩噩、稀裡糊塗地小有成就。
想問、敢問的是少數。這少數人要麼成材，要麼成怪，所走之路都是比彆人冷清艱難的。
上清山內門各峰之人，都覺得自己算是勤學苦練、深研善思的了，日常有疑難請教師長前輩亦是常有的，偏偏李幼蕖這丫頭更能想能問，真不知道她腦子裡哪裡來那麼多問題。
她專愛問：
“為什麼這裡的線條是兩道彎，而不是三道彎？”
“為什麼這裡用木靈力而不是火靈力？是因為木生火麼？可爆裂之力如何滿足？”摂
“若要簡化此處陣法，是否還有更好的設置？你看這裡一塊陣石，是不是多餘了？”
“若我以點狀布陣改變原來的扇形排列，可違背此陣運行法則？震東北、巽西南，兩股力不是相反嗎？”
……之類。
往往問得對方張口結舌，卻是沒幾個能通答的。
本來麼，嬌嬌軟軟的小師妹來請教問題，粉嫩的小臉兒與亮閃閃的大眼睛本是會帶來愉悅感受的。
可這張臉兒總是皺眉沉思，一開口就找破綻，基本看不到對師兄的崇拜仰慕，隻有疑惑與探尋，還時不時被她難倒，暴露自己的短板。
好生……不開心！摂
所以，幼蕖來了幾趟後，許多師兄看到她又是歡喜又是煩惱，若再被她追問得啞口無言，不免生出“我陣法符法）還不如使劍的師妹”等想法，漸漸地，來向唐雲打聽的人就越來越少了。
不過，幼蕖卻是樂在其中。她原先還有些怕生，被蘇怡然帶著四處晃蕩了一圈，認識了不少人，膽氣和臉皮也都打開了。
後來便不需要怡然帶領，她自個兒就能在各大峰頭問東問西、切磋對練，竟然也打出、處出了不少交情，也確實學到了甚多新知。
少清山本來就所學甚雜，她又聰穎，即使不是專攻方向，也能一點就通，漸漸在每一方向都練出來兩三手很拿得出的活兒來。
這倒是意外之喜了。
唐雲聞之啼笑皆非。
行吧，本也想讓小師妹打開一點人情見識的，不在這方麵，就在那方麵，總歸也是頗有收獲了。摂
反正各色人等見多多了沒壞處。
幼蕖白日與同門交流切磋，晚間便去雙魚潭底，打坐於灰色漏鬥樣的漩渦之下，參悟那混沌之氣的奧妙。
青梗劍跟隨她曆練歸來後，似乎又長了點胃口，對原先再吸收不了的五行土，現在又可以進食了。
這令幼蕖很是高興，青梗劍和她一樣，要吃好的才能長個子。現在青梗劍胃口大開，是不是說愛劍又將有提升了？
幼蕖眼力可見的是青梗劍紮下去後，那一小堆五行之土淺淺地少了一層，劍身則光華蒙蒙流轉不休，那股舒暢之意直傳至劍主人心底。
不想便可知，愛劍是得到了不少好處。