讓佟辰感到非常不可思議的是，從寧晨的實驗數據中可以看出，寧晨培養的這批微生物，擁有非常強的菌種活力和氧化能力。
“嗯，好的。”
其實佟辰是帶著指導寧晨的心態去看這些數據的，就像是一個師兄對師弟的態度那樣。
“是的，這是原因之一。另外，加入ag+，也可以調整浸出體係的氧化還原電位，使礦物的溶解和細菌的氧化處於最佳電位值，從而促進微生物的生長繁殖。”
“好的，你有什麼想法，就儘管去嘗試好了。實驗的時候，要注意安全哈。”
自己這一年多來，到底都做了些什麼啊？
讓寧晨自己估計實驗的成功率的話，也至少達到了八九成。
自己在佟辰的身上獲取了這麼多的學科經驗，如果什麼忙也幫不上佟辰，寧晨也會覺得心裡過意不去的。
回到實驗室之後，寧晨隻覺得自己對於這個課題有著非常多的想法。
“寧晨，伱……你是怎麼做出這些數據的？”
“放心吧，我會多注意的。”
佟辰找到了高宏良，將寧晨做的這些實驗數據遞了過去。
就這樣，一周的時間很快過去。
“嗯，我確實有一些自己的想法，不過還是需要通過實驗來證實一下。”
看到這些實驗數據，高宏良的表情中也顯露出些許的驚訝。
“高老師，不是我們倆人一起提出來的。”
“寧晨，你的這個發現非常有意義，我們去和高老師彙報一下吧。”
寧晨看著高宏良在黑板上的化學方程式，發現與自己之前在草稿紙上寫的反應方程式幾乎是完全相同的。
之前高宏良和佟辰交代過，在保證安全的情況下，要儘量多給寧晨一些實驗的空間。
在腦力指數不斷提升之後，寧晨已經可以在自己的大腦中，想象各種物質之間的化學反應，寧晨覺得這應該是一種減弱版的大腦仿真模擬功能。
冷靜下來之後，佟辰先是思考起寧晨這樣設置實驗條件的原因。
一邊看著實驗數據，高宏良一邊在旁邊的黑板上，寫起了一連串的化學反應方程式。
見佟辰一臉詫異的樣子，寧晨微笑著回答道：
“我在浸出體係中，加入了一些ag+。不過由於現在的實驗數據量還太少，現在還沒有找到最優的實驗條件。”
“果然，學科等級提升之後就是不一樣了。這回我也要在項目中體現出一些作用了。”
聽到寧晨的話，佟辰也是好奇的問道：
經過一番仔細的思考之後，佟辰也很快明白了這其中的理論依據。
在這之前，寧晨並沒有在課題中提出什麼自己的想法，更多的都是在學習知識和練習一些實驗操作。
這一天，寧晨拿著自己這些天做的實驗數據，找到了佟辰。
聽佟辰這麼說，高宏良的心裡放鬆了不少。
看來自己當初選學生的眼光的確不錯，能夠提出如此有建設性的方案，證明佟辰的科研能力還是非常出色的。
這就是選擇一名學化學的學生的優勢，可以更好的理解生物學的底層邏輯。
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