於東將本子合上，沉吟了一會兒，隨後看向忐忑不安的徐擇臣，緩緩開口道：“還可以。”
聽到“還可以”三個字時，徐擇臣心底湧上一股強烈的挫敗感，他當然能夠聽出來這三個字包涵的意思。
還可以，就是很一般。
說實話，徐擇臣將自己的本子拿出來時，是希望能夠得到於東誇獎的，他也覺得自己應該能夠得到誇獎。
在此之前，他在文學這塊得到了太多的誇獎，在淮陰師範，他們有老師甚至跟他說過，自己在文學上麵的造詣不如徐擇臣。
他高二的時候寫了人生的第一篇小說，自此立誌要當作家，然後才上了中文係。
去年暑假的時候，他成功發表了一篇散文，還拿到了十幾塊錢稿費，在他們淮陰師範還出了點小名。
後來他順利通過考試，拿到轉校金陵大學中文係的名額，更讓他信心大漲，認為自己是天縱奇才，但是今天他在於東這裡卻隻得到“還可以”三個字。
說實話，他心裡有點兒不服。
於東看出來徐擇臣很失望，笑嗬嗬地重新翻開他的本子，“你現在的閱讀量還不足以支撐你進行太過深入的文學研究，比如這第一篇……”
在如今這個網絡還不太發達的時代，閱讀量能夠直接從寫出來的東西裡麵看出來。
而於東之所以會提到閱讀量，是因為這個東西至關重要。
閱讀量的重要性，對做學問來說自不用說，而對於文學創作來說，閱讀量也尤為重要。
有人喜歡說餘樺跟莫言學曆不高，讀書不多，他們倆自己也喜歡調侃自己讀書少。
但事實並非如此，在金藝，這兩個人的閱讀量，也隻有於東一個人能夠比得上。特彆是莫言，凡是聊到某個作家，不論中外，他總是能夠接得上。
他們倆也就是不知道那些專業性的名詞，而那些什麼寫作手法，寫作技巧，寫作流派，他們早就在作品裡麵見識過了。
對於一個作家來說，他們也不需要知道這些東西叫什麼，他們隻要知道這些東西什麼時候好用就行。
就比如餘樺的《許三觀賣血記》，裡麵用到的重複性敘事手段，他自己之前可能都不知道什麼是重複性敘事手段，但就是因為看過海明威，覺得這樣寫就能表達他想表達的東西，就行了。
於東將徐擇臣寫的東西一條一條拆開，然後逐個給徐擇臣把問題找出來。
這一說就是十幾分鐘。
在這十幾分鐘裡麵，徐擇臣全程都在點頭，除了“嗯”“啊”就沒有說過其他話。
徐擇臣也聽過一些學者的講座，但是這樣一對一輔導他還是第一次感受。
這種感覺實在太奇妙了，雖然說這些問題都是他的，但是他依舊會感覺到興奮，甚至有種“朝聞夕死”的感覺。
這樣麵對麵，近距離的接觸，徐擇臣才感覺到自己跟文學大家之間的差距，比他的家鄉到黃海還要遠。
其實徐擇臣的家鄉離黃海並不遠，隻有百公裡，但是從小到大他都沒見過黃海，甚至很長一段時間，他都不知道他們靠著的海是黃海，所以在他的感覺中，黃海離他很遠。
剛才於東說他閱讀量不夠的時候，他還有些不服氣，但是當他看到於東聊到古今中外名著那信手拈來的輕鬆模樣，瞬間感覺到自己讀的書實在是太少了。
很多於東說到的東西，徐擇臣彆說了解了，他就是聽都沒聽過。
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