水汽浮在湖麵上，將外麵的世界變得朦朦朧朧，稍遠一點的景色都看不清楚。電視劇中，仙子遊船，也不過就是這景色了。
不過水汽能擋得住光線，卻擋不住聲音，岸邊不知是誰人在撫笛，悠揚而不知名的曲子回蕩在玄武湖的兩岸中，為這仙境又加了層恰到好處的背景音樂。
“好像是蔡老師。”
程硯秋聽了一會兒，開口說道。
“蔡老師？”
“嗯，音樂學院的蔡靜民老師。”
“這你都能聽出來？”於東一臉詫異，“難道這曲子是他寫的？”
程硯秋撩起耳邊的頭發笑了起來，“這首曲子叫《鷓鴣飛》，很久以前就有了，隻不過蔡老師改成了新笛版。整個金陵，能把這個版本的《鷓鴣飛》演奏到這個水準的，隻有蔡老師一個。”
“什麼是新笛？”
“新笛是……”
程硯秋又跟於東解釋什麼是新笛，隨後又跟他說了說蔡老師這個人。
於東聽得直點頭，也直發懵。
果然是術業有專攻，在音樂這塊，他跟程硯秋差了不知道多少個級彆。
“你會吹笛子麼？”
“會一點。”
“一點是多少？”
“我主修鋼琴，輔修竹笛和大提琴，還算可以吧，跟蔡老師還有差距。”
於東感覺，程硯秋說到音樂時，之前的那股高傲勁又起來了。她雖然嘴上說跟蔡老師還有差距，但是她卻將自己跟蔡老師做了對比，可想而知她如何的自信。
“你主修鋼琴，為什麼教聲樂？我們學校也有鋼琴專業啊。”
“因為我喜歡唱歌啊。”程硯秋笑著說道。
這個理由於東無法反駁。
而且程硯秋唱歌確實很好聽，至少流行唱法這塊完全沒有問題。
“其實我大學時也試圖學過樂器，不過試了好幾樣，最終放棄了。”於東說道。
程硯秋好奇問道：“你試了哪幾樣？”
“鋼琴，古箏，揚琴。”
“這幾樣都不容易啊，你應該從一些簡單的樂器入手。”
“比如呢？”
“鑔。”
於東翻了個白眼，雖然他樂理不通，但是鑔這種樂器他還真知道，而且還玩過。
當年高中時他們班要組建一個樂團，因為人手不夠所以拉著他去湊人數，當時他用的樂器就是鑔。
就是兩片銅鑼，演奏時撞擊在一起發出聲音，除了節奏，隻要記住強弱就行。
於東還記得當時記得口訣是“強強強弱弱強強弱”。
然後循環往複，貫穿整個表演。
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