“除了研究，製造以外，我們還需要學習，學習各種知識，材料性能，煉器配方！！”
煉器師們紛紛點頭，是這樣的，沒錯。
“那麼，我們的工作內容總結起來，便是三個字：學，研，產，即學習，研究，生產！”
楊寧轉身，在背後幕布上寫下了這三個詞彙。
“而煉器師這個名詞，卻隻涵蓋了生產這部分內容，大家是否覺得會有些狹隘？”
“是這樣沒錯啊！”有人眨眨眼：“可是分的太清楚，也沒什麼意義吧？”
“當然是有意義的！”楊寧指了指研究和生產這兩個詞：“學習誰都會，但生產和研究，卻各有各的側重了，有的人更擅長搞研究，有的人更擅長搞生產有沒有？”
“有啊！”說到這個話題，頓時無數煉器師就打開了話匣子。
“伱來說一下！”楊寧立馬點到那個第一個說有啊的。
“額”被點到的是一個滿頭白發，但看起來才二十多歲的青年，他發現這麼多目光注視過來，頓時有些慌，但畢竟是修行者，意誌強大。
“那個，我叫封幽，是青木峰的煉器師！”封幽說完，台下就有人喊出了他的名字。
“是他，發明炎水符，卻練不出來的那個！”
封幽尷尬的笑笑，道：“沒錯，就是我，自己發明了一種符籙，自己卻煉製不出來。我感覺自己在符文一道上應該是有些天賦的，學的快，研究的也好，還能在前輩的基礎上有些創新，但我對靈氣的控製實在是不儘人意，能設計出複雜的符文，卻製作不了！或許我就是楊兄弟說的那種，擅長研究卻不擅長生產的類型！”
楊寧點點頭：“這就是我說的例子了，我相信應該還有人也有這樣的問題吧？”
台下不少人點頭，修行能彌補一部分人的天賦，但不能把人變得十全十美。
起碼煉氣期是做不到的。
喜歡動腦卻不喜歡，或者說不擅長動手的著實不少，喜歡動手不愛動腦的少一些，但也有這樣的人。
“之前煉器師都是各煉各的，所以每個人不僅要會學習，研究，還得自己生產，但既然我們組建了煉器師協會，那就可以更改一下過去的研究習慣了！”楊寧道：“擅長研究的，那就隻研究，擅長生產的那就隻生產！”
“這麼說來，煉器師這個詞彙確實不全麵！”曆遠有點聽懂了，楊寧是要把煉器師細分出多個群體嗎。
“所以，我建議把煉器師分為三類，負責傳道受業的，叫做教授，負責生產的叫做工程師，負責研究的叫做研究員！”
“誌同道合的研究員們可以自由組合，建一個研究院出來，研究你們喜歡的東西！”
“煉器師協會應該和開辦一些煉器相關的學校，教授們可以前往學校任職，教授出來的學生再根據天賦決定是當研究員還是當工程師，亦或是當教師！”
“至於工程師，咱們這個手機是需要辦工廠來生產的，工程師就可以進入工廠專門生產手機。倘若研究員們研究出了什麼新東西，也可以交給工程師們生產！”
“學，研，產，三位一體！”
“至於職業評定呢，評的就是教授等級，工程師等級和研究員等級了。”
“教授自然是看誰更會教學生，工程師是看誰的生產能力更強，生產效率更高，研究員就看誰的研究能力更強，這不就一目了然了？”
楊寧這番話一說，台下之人登時茅塞頓開。
是哦，根據自身的天賦側重來評級，這不比按照煉器，練陣這個服眾多了？
而且
曆遠和虛歸元對視一眼，這個評價等級不僅適用於煉器師，好像也適用於煉丹師？
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