廖宇作為魔王，還有一大堆的事情等著他，他不可能真來學院這裡當個教授，教授隻是個途徑而已，他得想辦法以最快速度，徹底吸引住薇爾希的注意力，讓這個精靈上鉤才行。
辦法也不是沒有。
廖宇事先料到了現在這種情況，所以他早就準備好了第二方案.
“老師，能請您再講一下閃電鏈的術式要點嗎？”
講台下，一個帶著帽子，從兩鬢露出些許紫色發絲的女學生，舉手發問。
課堂上提問很正常。
可現在不少學生卻都對這位女同學悄悄搖頭。
原因很簡單。
台上的教授剛才明明講的是閃電術，結果她居然問的是閃電鏈，顯然就是壓根沒好好聽，哪有“閃電鏈”這種術法。
另一邊，見課堂上同學們的這副樣子，薇爾希也搖了搖頭。
她是在為人類搖頭。
閃電鏈這個術法當然是存在的，隻不過，相比閃電術，將“術”換成“鏈”的一字之差，術法的階級卻是天差地彆，前者是普通的一階，而後者則是四階。
這個女學生大概率是口誤了，可這也反映了，普遍的人類連四階術法都處於完全陌生的狀態。
唉.
自從偽裝進人類學院後，這是精靈公主不知道第多少次歎氣了。
薇爾希不禁對先輩們的預言有了一絲懷疑。
為什麼要把他們精靈一族指引到這裡。
在這裡.
真的存在能封印魔族，能讓他們精靈“複興”的契機嗎？
然而。
這樣苦惱的歎息，隨著在講台上那位教授重新響起的聲音，一同戛然而止。
“閃電鏈是四階術法，有著大麵積群體殺傷性，同時會對目標賦予“感電”狀態，使得往後以此的每條閃電鏈，都會進行傷害疊加。”
“釋放時一定要注意外界環境，我個人不建議在潮濕的場景下釋放，雖然能增加術法威力，但也很有可能會導致術法失控，誤傷自己，很考驗施法者的掌控力。”
課堂裡的學生們全愣住了。
薇爾希也是如此。
而接下來，台上的年輕男教授，就像是開始了課外拓展，繼續道：
“我知道剛才那位同學應該是口誤了，但正好有這個機會，我們可以再聊一聊，以閃電術為基礎核心，再往上的高階術法，就比如閃電風暴。”
閃電風暴
薇爾希不知不覺中坐直了身子。
這個術法連她也隻是聽聞過，傳說是千年前，那位人類中的大守護者麥爾文曾釋放過，但這在精靈的記載中，都鮮有詳情。
這個教授該不會也
“閃電風暴是閃電鏈的進階儀式，施法者必須要站在物理高處，大多數的吟唱時常需要十五分鐘以上，在這之後，將召喚來大量的雷雲。”
“該儀式的功效有一明一暗，明麵上，可以對方圓數公裡內的敵人造成大量雷屬性傷害，而暗中的額外用法，是同時能建立出一片雷霆之牢，將該區域與外界徹底隔絕。”
“如果大家對千年前的傳說感興趣的話，曾經的人類大守護者，麥爾文就曾利用閃電風暴的第二個特性，為軍隊拖延了大量時間，保護深陷敵軍的人類國王撤退。”
薇爾希：“.”
？
現在教室裡發問號的不隻是精靈公主。
更多人類學生們，也是一臉懵逼。
不過很快，如果說之前是女同學們對廖宇這位年輕帥氣教授的眼睛放光，那現在男同學們，也一下子眼睛亮起來了。
“閃電風暴？七階段儀式！這是我們能聽的嗎？”
“我記得帝國最強的那位首席魔導師，好像也不過六階術法吧？”
“你想啥呢，教授講的這些肯定都是從神話傳說中揣摩出來的，又不是現實裡真實存在的。”
“不過.聽起來感覺好厲害，好爽的感覺！”
不少男同學紛紛點頭，他們跟著廖宇描述的畫麵，仿佛能想象出那一副，站在山峰之巔，高舉法杖，掌控雷霆，以一舉之力破敵千萬的法師。
這種感覺就好像，在看修仙小說時的那種感覺。
雖然知道都是假的，可耐不住就是喜歡把自己代入進去，就是喜歡這種幻想感，
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