應該是改變語氣的輕重音吧，小浩猜想，前麵遇到隨性而沉，現在是清亮而輕，他就抱著學習技能的態度看電影，因此對電影劇情不那麼在意。
電影的觀感比較私人，或看劇情、或看鏡頭語言、或看演員的顏值等等，莫衷一是。
不過首映禮現場演員多，還有拿下五個影帝的宣傳，很多人都抱著見識演技的觀點來的。
［薛五爺：“我唱的都是大仁大義之戲。”
江譽鏐：“我寫的都是有情有義之詞。”
……］
“這動作好，好在……對哦，為什麼好？”小浩撓頭，寫筆記都不知道如何概括。
完蛋了，這怎麼學。
身後坐著的影評人和自媒體人無語，因為他們也想知道，為什麼幾個小動作就感覺把人物演活了。
這段台詞是薛五爺邀請江譽鏐做劇團編劇，後者高興給自己起個藝名，幾個碎步，手中折扇幾下翻轉。
“粵劇扇子都是閨門旦使用，千金小姐這一類，動作很舒雅，他的這個收扇和開扇就是從中演變來的。”
“還有他的步子，就是粵劇裡走圓台，而江譽鏐的人設是從小聽戲的票友，所以這動作符合角色，所以看著舒服，好演員就是從細節入手塑造角色。”
婁老師誇讚，他欣賞演員用細節描繪角色。
專業！但影評人和自媒體不由感歎，因為兩人即便不知道什麼閨門旦開扇，什麼走圓台，也感覺是戲步，這種記憶根深蒂固。
角色做不合適的舉動會讓人不適，同樣角色做合適的動作就很舒服，也暗自佩服，這就是五帝的含金量嗎？
“走圓台是什麼？”小浩突然又小聲地冒出來一句。
“……”這個重要嗎？
婁老師還是解釋了一遍，“走圓台是代表這個角色跋山涉水走了很遠的路，因為戲台沒有足夠的空間和距離，就走個圓來表現。”
“哦哦。”小浩點頭，記下來記下來。
記這個玩應兒乾什麼，婁老師無語，他覺得這孩子太軸。
繼續看電影吧，婁老師心裡歎氣，目光又回到屏幕上。
南海十三郎成名成腕，寫的戲場場爆滿。
春風得意馬蹄疾，黃白遊當真是演出來了，注意是春風得意，而不是嘚瑟張狂。
這個度，黃白遊拿捏得太好。
收徒唐滌生，“我們君子之交，就憑這一杯茶！”
“傲骨是怎麼演出來的？刁難收徒這種劇情，彆人都演爛了，但大多數都是討厭，黃老師為什麼讓人不討厭？”小浩小聲問婁老師。
這貨好煩！婁老師心中想到，有問題能不能看完之後再說？
有同樣反應的，還有背後的自媒體和影評人，看電影能不能安靜點。
不過聽到小浩的問題，幾個人也想知道，即便是影評人也不能說出個所以然。
平時遇不到專業人士，而今天有老戲骨在場，確實挺想知道。
“傲骨在其他領域如何解釋我不清楚，但是戲劇要演出來，傲骨就是極度肯定自己作品。”
“因為對自己作品有信心，所以傲。而黃白遊在唱到曲子精彩的地方，會拍打旋律，為自己喝彩。”
“這是為自己作品自豪，同時想不出合適點唱詞也會自然愁眉苦臉，這才是符合正常邏輯。”
“為什麼不討厭，我們從來不會討厭一個有傲骨的人，隻要你演出了傲骨，不是傲氣。”
婁老師的解釋是從演戲的實戰角度出發。
小浩感覺自己學到了好多，埋頭又開始記。
這小年輕到底在記錄什麼？婁老師瞥眼看，因為影廳光線問題，看不清楚。
都不知道是怎麼寫的，婁老師放棄了。
風水輪流轉，沒有人一直風光。
轉折點就是1837年，日軍侵華，戲班解散，江譽鏐為了報效國家，在軍隊裡編寫戲進行勞軍演出。
“做戲也做人，戲要啟示人生一條正確的路，我的戲全都是導人向善，教人有始有終頂天立地，任惜花，你編的什麼劇本，中國有你這樣的人，還有什麼希望，還有什麼前途。”這個鏡頭極具諷刺意味。
因為江譽鏐的編排的勞軍戲不如露大腿的舞蹈受士兵歡迎，他在說這番話時，舞台上還跳著豔舞。
“他真的，成角兒了。”當看到這一段，趙江心中默念，因為黃白遊的演技大可以把這段戲演得表現力十足。
但黃白遊沒那麼做，選擇了更符合角色的表現程度，就還是很舒服。
“好熟悉的表演……”周席麟思索。
通宵碼字太慢了！
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