“那行吧……打球的話，隻好當麵約了。”
“嗬……行。”
重生後，似乎交友的麵一下子都大了不少。
……
第四節課是物理課。
對於易陽來說，物理並不算陌生。畢竟，將來更長一段時間，他修車都會用到的知識。主要是力學、機械力學，熱力學、電學的東西。雖然未必懂得原理，但是那些物理現象，卻早已滾瓜爛熟。
此時，是非常興奮的。
上課鈴聲響起來後，物理老師
物理老師是一個中年男人，瘦削，姓吳，叫吳銘，一頭飄逸的長發，頗有“無名”大俠的味道。
值日生喊起立，卻被吳銘擺擺手，讓坐下了。他不喜歡搞這個。
他是易陽為數不多曾經不討厭的老師。吳銘上課很有風格，沉浸式上課，但是學不學是你自己的事，我不會強迫。
他不會因為學生在課堂上睡覺或者做其他事而生氣，隻要不乾擾課堂秩序，他的一貫態度是睜一隻眼閉一隻眼。
易陽認為這並不是一種不負責任。這種小縣城裡，這個時期，不學習的人不太可能通過強製手段讓他們學習的。吳銘的課堂雖然氛圍寬鬆，但鬨騰的學生至少不會乾擾其他人的學習。
吳銘掃了一眼學生，也不廢話，直接切入正題。
“先做個自我介紹，吳銘。接下來的兩年，我會作為你們班的物理老師，陪各位同學度過初中的後兩年。”
“物理和其他數學不同，它的知識在初中階段相對獨立。這句話是什麼意思呢，就是說，上學期學差了一點，沒關係，這學期的知識又是新的了，上學期沒有學好，不會影響到這學期學習新的知識。我說這個事為什麼呢？就是說，隻要各位同學這學期好好學，不管其他學科成績好不好，大家都能學會。反之，現在學的好，不意味著後麵可以鬆懈……每個學期，都是新的知識嘛，總之，如今大家在同一個起跑線上了。”
“初中知識，隻要你肯用心去記，就能考高分，沒什麼複雜的技巧的，需要大家理解的東西也不多。我希望這個學期，各位同學可以認真一點，努力一點。當然，還是那句話，我認為學習是自己的事情。需要幫助，作為老師的我會傾力相助，如果你不願意學，不尊重知識，我也不會勉強。”
“物理是一門以觀察和實驗為基礎的學科，總得來說是有趣的，大家跟著我的思路來學，會很簡單。”
“下麵，請各位同學把書翻到第2頁，我們直接開始。今天，我們的任務是認識的是物理這一門學科。”
教室裡響起了“沙沙沙”翻動書頁的聲音。
窗外的涼風吹來，帶來涼意的同時也將幾聲清脆的鳥鳴給帶了進來。吳銘講得並不快。初中生，理解能力距離完全發育成熟還是有一定距離的。他舉了很多例子，循循引導，學生們聽得很認真。
總得來說，第一節課並不複雜，易陽聽完這節課，覺得隻要是個正常人，就不存在挺不懂的情況。
不由得感慨，當初自己竟然聽不懂。的確如吳銘老師說的那樣，初中知識，理論上是不存在聽不懂的，隻有聽不聽的問題。
重生後的第一節物理課十分順利地下課了。
下課前，吳銘有些意外地撇了一眼易陽。他是聽過易陽的大名的，學校出了名的刺頭。但是至少從這節課的質量來看，易陽身上並沒有顯露出一丁點刺頭的形狀。
第四節課下課，吳銘前腳剛走出教室，數學課代表孫鵬就站了起來：“各位同學等一下，劉老師要發數學試卷了。”
趙強在旁邊深深地歎了口氣。
易陽則不受控製地興奮起來。
其他學生，也開始窸窸窣窣地議論起來。
很快，劉冬虹抱著一摞試卷踩著高跟鞋進來了。
而她的臉色陰沉著。
所有人的心裡都忍不住咯噔一聲。
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