“歐陽姐姐，你真的太帥了！我決定了，從今以後，我就是你的粉絲了！”
“好啊，那你可得好好學習，姐姐我從小就是學霸，我可不喜歡學習差的孩子做我粉絲！”
“放心吧，我學習成績可好了，以後一定會更努力的，不會辜負你的期待的！”
“哈哈哈，好，那就說定了，以後好好學習，我就同意你當我粉絲，來，擊掌為誓！”
看到會議室門外那一大一小兩個妹子在那裡玩擊掌為誓，然後又嘻嘻哈哈摟摟抱抱的親密樣子，胡強一時之間不知道該說啥好。
這特麼，不知道的，還以為胡桃真是歐陽莫菲的孩子，不，妹妹。
雖然歐陽莫菲的做法呢，讓胡強省了不少錢，而且還相當解氣，但他總覺得歐陽莫菲的教育林有點不對勁。
可要具體說哪裡不對勁吧，胡強又說不上來，反正總感覺跟自己的傳統教育理念有些相悖。
“胡桃爸爸，請留步。”
“嗯？”胡強連忙扭過頭收起心，看向對麵那個麵色木然的中年女老師，“陳老師，還有事兒？”
那個陳老師微微一點頭，然後看了一眼歐陽莫菲，才壓低聲音道：“胡先生，我能跟您單獨聊一聊麼？”
胡強看了看歐陽莫菲，又看了看一臉嚴肅的陳老師，點點頭：“好。”
之後，胡強讓歐陽莫菲跟胡桃在會議室等等他，自己則跟陳老師出了會議室，來到走廊一邊。
此時還是上課時間，走廊裡並沒什麼人。
胡強跟著陳老師走到一邊，確定周圍沒人能聽到自己說話後，陳老師才站定身體，對胡強點點頭。
“胡先生，雖然胡桃打人這件事解決了，但我還是希望，您回去後能好好約束一下胡桃。
尤其您家的教育理念跟方法，恕我直言，真的該好好改一改了。
要不然，胡桃現在可以仗著年齡小，逃過這一劫，可以後呢？她長大以後會怎麼辦？
或者我換個方式說吧。
就說今天這個事兒，胡桃跟被她打傷的孩子如果都是成年人，您認為事情還會如此解決麼？
很明顯不會吧？
然而，今天您跟……額，抱歉，裡麵那個女士跟您到底是什麼關係？”
胡強訕笑一下，然後解釋道：“彆誤會，她是我同事，我的下屬，隻是跟胡桃關係比較好，然後心直口快，性子比較急，所以……”
“行了，彆說了。”陳老師一擺手，“你跟那個女士什麼關係我不管，但我想說的是，您最好不要再讓她用她那番歪理去教育您女兒了，這樣他會吃大虧的。
我這麼說，不是對那位女士本人有什麼意見，純粹就事論事。
您家孩子胡桃隻是個小孩子，三觀什麼的都還沒健全。
而小學一二年級的時候，正是樹立最基本人生觀的關鍵時期。
所以越是這個時候，越要讓孩子養成一些好的習慣，以及一些基本的認識。
比如讓孩子養成愛閱讀的習慣，養成回家後自動寫作業的習慣，還有不罵臟話，不不亂扔垃圾的習慣等等等等，都是要在這時期灌輸給她們，這樣以後他們才會記住，以後才能習慣成自然。
除此之外，一些基本的人生觀，比如不能隨便動手打人，更是重中之重。
你像亂扔垃圾之類的，最多是個人品德問題，但動不動就打人這個習慣要是養成了，以後會出大事的。
老話說的好，從小偷針，長大偷金。
胡桃現在才六歲，就脾氣這麼暴躁，動不動就動手打人，哪怕很多事情看似她有理，但動手打人本身就不對。
一旦這個時候不糾正過來，讓她以為這是對的，以後習慣成自然，長大之後萬一遇到點什麼事兒，再動手打人，那還得了？
咱們是生活在國內，國內的法律法規就擺在那裡。
就好比今天這事兒，看似對方不占理，但胡桃把人打傷，那就是她不對。
要是胡桃是成年人，她估計已經被抓進去了。
我這麼說，你能明白吧？”
胡強立刻嚴肅點頭：“明白了，我回去一定好好教育胡桃，一定讓她改掉亂動手的習慣。”
“如此就最好不過。”陳老師點點頭，“好了，我還有事，就先回去了，至於胡桃，你直接帶回家吧，反正也快放學了。”
胡強一皺眉：“那她的書包作業……”
陳老師略一沉吟：“那你在這稍等，我去次教室，把她的東西拿來給她。
嗯，胡桃現在這個情況，不太適合再回教室，你還是先帶她回去吧。
作業什麼的不用擔心，每天作業我們當老師的都會發在群裡，你家的阿姨會負責的，你有什麼不懂的可以問她。
另外，讓胡桃寫一份深刻的檢查，周一帶來給我，可以吧？”
“是，明白。”胡強點點頭。
一聽胡強這麼配合，陳老師這才歎口氣：
“胡桃爸爸，孩子的成長教育，不能光靠老師，關鍵還是家長，尤其是家長的以身作則跟言傳身教。
如果裡麵那位女士真的跟您關係不太近，建議您儘量讓她少跟胡桃接觸，不要讓胡桃學她。
她今天的表現看似酣暢淋漓，痛快十足，實際上隱患很多。
你有沒有想過，這次裡麵那位女士以胡桃年齡小，沒有法律責任，不構成犯罪的名義來開脫責任，不但會讓胡桃造成一種錯覺，以為這樣做是對的，而且還會引來更大的麻煩。
比如說，被打的一方，也可以用年齡小，不構成犯罪這招，來反過來對付你們家胡桃啊。
尤其是……”
“尤其是什麼？”胡強又問。
陳老師左右看了看，然後壓低聲音道：
“胡爸爸，我不瞞您，對方那個孩子的家長，原本是附近的村民，後來城建的時候拆遷致富的。