不說那些高校、研究說了，恨不得每所高中都能有自己的強子對撞機。
這可不是說笑的。
有不少高中已經有了自己的強子對撞機。
過去做高能物理方麵的實驗要到國外去排隊，且研究成果還要和彆人分享。
現在，那是想怎麼用就怎麼用。
就比如有強子對撞機的高中，在課堂上不僅要進行虛擬宇宙中的模擬，現實中還要在強子對撞機中進行。
說起來，現在的高中生太過幸福了。
上課可以去學校，也可以不去，反正授課是在虛擬宇宙中進行了。
是的。
在腦機還沒有普及的情況下。
科研、教育相關的人員已經提前拿到了腦機。
再配合上人形仿生機器人。
現在的高中教育簡直不要太強。
這樣的教育條件，帶來的變化就是那些高中生也是異常的強大。
說起來。
自從有了腦機和虛擬宇宙，不管是學習、科研變得方便的太多。
不管是什麼知識，達到條件，在虛擬宇宙中都可以學到的，且可以做到完全的模擬。
各類實驗也是如此。
這不，初中生和高中生也就加入到了科研的大軍中。
雖說這些初中生和高中生在知識體係上還不夠完善，在想法上有些天馬行空，但就是因為這些天馬行空的想法帶來了很多意外的收獲。
反正都是在虛擬宇宙中，不管怎麼折騰都不會出現大的問題。
就好比虛擬宇宙中的實驗室，這些初中生和高中生在裡麵按照自己的想法瞎折騰。
很多情況下都是實驗室廢了，本人也被強製退出了，但意外收獲還是有了。
相對於這些初中生和高中生，上大學的學生就不一樣了。
上大學後，知識體係相對完善一些，也就沒有了過去的那種折騰勁了。
通過這段時間的觀察。
初中生和高中生的創造創新能力要比大學生強的很多。
範曉明滿臉的羨慕說：“現在的小孩太幸福了，隨隨便便就能接觸到強子對撞機這些大型裝置，還能在虛擬宇宙中隨便折騰，我聽說，相關部門組織了什麼機甲設計大賽，還分年齡段的，還有各種各樣掙對孩子的比賽，哎！可以預見，現在的孩子比我們強的太多。”
左大軍笑笑說：“這不是為以後做準備嘛！再說了，彆看那些小孩子年齡小，那想象力比我們這些大人強的不是一點兩點，以前是沒有那個條件，現在不一樣了，有讓這些小孩釋放想象力的虛擬宇宙，看著吧！這些孩子以後都不會差，都是人中龍鳳。”
現在不是過去了。
過去因為資源和能源不足的問題，不可能做到因材施教，徹底的放飛孩子們的想象力。
現在資源和能源就不用說了，有了虛擬宇宙，怎麼折騰都是可以的。
這樣一來，每一個孩子都可以做到因材施教。
隻要這個孩子願意，成才是不用懷疑的。
不同於過去。
那怕學的再好，可能沒說施展的平台和空間。
在過去，這種情況很普遍。
這也是沒有辦法的是，畢竟過去的資源和能源有限，這些有限的資源和能源隻能用在最為緊要的地方。
現在就不一樣了。
一個人的才能是可以完全發揮出來的。
有了虛擬宇宙這樣的平台，什麼都可以去嘗試。
就現在宣傳。
人類馬上就要進入星際時代了。
宇宙那麼大，每一個人的才能都能夠得到發揮的。
開玩笑的說，一個人發一個恒星係，想要怎麼折騰自己想去。
如果一個恒星係不夠，那就兩個，反正宇宙中不缺恒星係。
司文博笑笑說：“人中龍鳳是不假，不過以後的孩子卷是不可避免的了，相關部門現在就開始準備了，各種大賽，各種榮譽，特特彆是那些科學技術方麵的大獎，不過想想也是，以後的小孩不愁吃喝了，既然物質上獲得了全麵的滿足，那就要讓他們在精神上有所追求，讓他們追求榮譽，讓他們追求科學技術上的突破，這個大方向是對的。”
左大軍笑笑說：“那當然，我們這一代人要為下一代人樹立遠大的目標，話說我們這代人追求的是物質上的滿足，現在物質上得到了滿足，我們的下一代就要追求精神上的了，這時候我們就要明確目標，這這些孩子卷起來。”
現在人類的遠大目標就是遍布整個宇宙。
在這個過程中要堅持科學技術的發展。
對於以後的孩子們，這就是他們的追求，他們奮鬥的目標。
說是卷，其實還好。
主要看是看個人的意願。
再過去，很小的時候大家都有著這樣那樣的理想，可等長大後，發現想實現這樣的理想太難太難。
究其原因，還是資源和能源的不足，導致的結果就是很多人理性的破滅。
不說實現理想了，連去實現理想的條件都沒有。
過去往往就是在學校的時候想的比天高，人也是比較單純的，可離開學校後，經過社會的毒打後，什麼理想，什麼堅持的信念，統統拋到腦後了。
剩下的想法就是老老實實的掙錢。
要說目標，不是那些遠大的理想，什麼改變人類啥的。
想的都是搞錢，什麼時候能實現財富自由就好了。
現在就不一樣了。
資源和能源基本實現了自由。
隻要質子核聚變裝置成了，那就是真的資源和能源的自由了。
可以這麼說。
現在人一出生就實現了財富自由。
物質上完全不用去擔心。
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