教官沒有表揚或者批評，隻是就事論事的評論了任務途中的得與失。
並問道“感覺如何？沒關係，放開了說，說什麼都可以。”
“蠻好玩的，沒見過這麼逼真的遊戲。”
“我早就聽說淘氣貓的vr遊戲厲害，沒想到這麼厲害！”
“槍械手感和真實的幾乎一模一樣，就是受限於萬象跑步機，沒法真實的接觸到隊友，有點出戲。”
教官點點頭，絲毫沒有因為許多人把它當做遊戲來玩而生氣。
隻是單純的說道“繼續。”
短暫的休息後，同樣的任務第二次開始。
這一次，同樣是從咖啡廳的後門進入。
隻不過在提前知道了左側掩體後有人的情況下，負責左側警戒的隊友，下意識的將注意力放在了那邊能夠藏人的掩體後。
甚至所有人的注意力，都在那個掩體後。
隻是
依舊是一聲大喊咆哮。
這一次，嫌疑人弟弟卻是從右側的掩體後衝了出來。
這一下猝防不及，立刻被貼近了身體。
雖然還是及時的阻止了嫌疑人弟弟行凶，但每個人都是出了一頭的冷汗。
遊戲的設定中是拿刀。
如果是槍的話
後果不堪設想。
帶著頭顯的他們沒有注意到的是，最前方通過電腦屏幕看著這場訓練的教官很滿意的點了點頭。
第一次使用，沒想到效果這麼好。
這次訓練，本來就沒打算正兒八經的練什麼。
目的，是為了讓接受訓練者明白。
這是在使用軍警版遊戲訓練，而不是像玩家一樣玩遊戲！
不要輕視遊戲裡的訓練任務！
所以，在第一個任務中。
每一次進入，兩個嫌疑人的位置狀況都會改變。
不僅是嫌疑人，人質的狀態也會有所改變。
或激動，或害怕，或受傷，或健康。
都需要隨機應變。
甚至解決方法也有多種。
可以擊斃，可以勸說，可以製服歹徒。
第二次結束。
教官依舊進行了不批評不表揚的評論得失。
“和上次一樣，說說吧。”
這一次，一個個的就顯得氣餒多了。
“對不起教官，我檢討，我習慣性的認為這是遊戲，認為嫌疑人的位置一定和第一次一樣。”
“我也檢討，沒想到這一次嫌疑人的情緒會這麼激動。”
但也有人有些不服氣。
“這遊戲還挺難啊，我就不信了。”
教官依舊不生氣的點點頭“繼續。”
第三次。
嫌疑人的弟弟壓根不在門口，藏在了衛生間，在營救開始之後忽然襲擊。
第四次。
嫌疑人情緒更加激動，竟然直接開始傷害人質。
第五次。
嫌疑人的弟弟居然直接拿了一把土槍！
第五次完畢，所有人都蔫了。
一個個的臉上都帶著不小的挫敗感。
這一次，教官笑眯眯的問道“這遊戲，好玩麼？”
都不說話了。
見沒人說話，教官表情才嚴肅起來，說道“我對你們的訓練成果很不滿意，五次訓練中有一次任務失敗。”
“在真的任務中，你們知道這意味什麼嗎？還是說以為這是遊戲內訓練，就真的抱著玩的態度來？”
教官的語氣嚴厲了許多。
“原地休息，然後訓練繼續。接下來的一段時間，這就是你們的主要訓練任務！不把你們的思維徹底轉變過來看來是不行了”
戰友的一張臉宛如晴天霹靂一般低聲說道“完了，完了。這遊戲玩的比訓練都累啊！”
侯平憐憫的點點頭道“加油，就由你這段時間替我爽玩了。”
本章完