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十四、學習(1 / 2)

作死作死團!

說完李老師巡視了一圈“還有什麼問題嗎?”

同學們都沒有做聲,李老師會意,拿出了一張表格“好了,下麵我念到名字的同學,說一下你們一百零八處穴位打通的情況,張良澤。”

“打通了三十處。”

“錢鬆鬆。”

“三十七處。”

“孫雨…”

大多數同學僅僅打通了三四十處穴位,而像葉果周超這種全部打通的人更是少之又少,畢竟按照他倆的成績,完全可以上更好的人術學校。

“陳宇。”

當李老師念到陳宇名字的時候,一個長得比較瘦小的男子站了起來。

“老師,我一百零八處穴位全部打通了,而且還學會了兩種低階人術。”

頓時,全班同學的目光都鎖定在他身上,滿臉震驚,羨慕,以及懷疑。

看著同學們的反應,陳宇一臉得意。

而李老師則不急不慢的說了一句“有什麼用啊,還不是跟大家同一個班。”

陳宇一聽,差點沒氣吐血,這什麼老師呀,說的……好像是有點道理。

“行了,所有同學現在繞著全校跑步,以最快的速度跑,把人之力凝聚在腳上,等人之力消耗光了再休息,葉果,周超,陳宇你們留下。”

楊小瑾看了一眼葉果,就跟著大部隊修煉去了,而葉果三人則被李老師帶到了圖書館。

圖書館隻有兩層,第一層是低階人術的書籍,總共有八百六十二種,第二層是中階人術的書籍,有四百二十九種。

“那高階和超階的呢?”陳宇兩眼放光的問。

“高階和超階的人術是不開放的,隻有通過特殊方法才能獲得。”

特殊方法?難道是貢獻點?

“這麼多人術,你們要挑選適合自己的,比如能快速修煉成功的。”

“哪幾種人術是能快速修煉成功的?”葉果問道。

陳宇搶先說“就是你練起來很順手的那種,每個人體質不一樣,沒有哪種人術是好練的,對吧老師。”

李老師回答道“沒錯,哪種修煉的快你就練哪種。”

葉果好奇的看了一眼陳宇,看來這小子家庭背景肯定不一般,搞不好也是個修術者二代,要不然怎麼對人術的修煉這麼清楚呢。

“其實這些低階人術中階人術都沒什麼用,沒必要都學,那麼多種人術你學到什麼時候,再說了,等你學會高階人術之後,難道你跟人戰鬥的時候還會用這些低階人術嗎?這顯然不可能,中低階人術僅僅是為了讓你們練練手,熟悉熟悉人術的修煉而已。”

聽李老師這麼一說葉果就明白了,敢情這些低級人術就是讓自己有個適應的過程。

“好了,你們自己看吧,沒事可以去森林修煉,還有,修煉人術的同時也彆忘了體術。”

說完李老師就離開了,葉果對人術還是非常好奇的,所以也就趕緊走了進去。

這裡的人術書籍確實不少,並且還分了三大類單體人術,群體人術,還有輔助人術。


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