我的搭檔是神探！
“洋娃娃？”馬衛東狐疑道。
何禮很確定地點著頭“是的，根據周佳琳的日記，我敢保證這個洋娃娃是一定存在的。如果能夠將日記中的洋娃娃交給我們的被害人辨認，我想或許會收到意想不到的效果。”
“明白了。”
馬衛東閉上眼睛仔細回憶著十多年前案發時的情景，試著找尋那個可能被他們遺忘在某個角落裡的洋娃娃。
當年在技術科到達現場後，馬衛東也跟隨技術科的勘察人員先後對死亡現場和死者宿舍進行了檢查。
在重新進入死亡現場時，除了那條紅色的跳繩，民警們再沒有發現其他任何私人物品。
專案組針對跳繩的問題，對學校師生和周邊文具店進行了走訪調查。
周佳琳的體育老師稱，學校曾計劃在國慶假期結束後組織高一年級的學生進行跳繩、踢毽和拔河比賽，試圖通過這種集體活動增進學生之間的友誼。
所以在開學不久的體育課上，體育老師讓學生們自願報名參加任一一種健身項目，而周佳琳報名的項目就是跳繩。
之後的周末，周佳琳和宿舍同學到校外的魁星文具用品店購買了一條紅色跳繩。
經過文具店營業員和死者同班同學的辨認，周佳琳縊死時使用的就是其本人購買的跳繩。
而對周佳琳的遺物進行整理，則是在事發五天後才進行的。
整理遺物的前一天，校方和周佳琳的父母終於達成賠償協議，除了賠付高額的理賠金外，學校還承諾不管死者的弟弟周佳偉中考成績如何，都會以特招的名義將其招入臨肅縣第一中學就學。
這之後，周佳琳的父母終於同意警方對屍體屍檢，並對死者的遺物進行清點。
而馬衛東和王長安不僅在前一晚對屍體進行了全麵的屍檢，他們還全程參與了第二天對死者遺物的清查工作。
周佳琳的遺物包括之前被打開過的大皮箱、被褥行李和兩個用塑料編織袋裝好的各類雜物，其中有很多高中教材和生活用品。
大皮箱中是周佳琳的個人衣物，王長安翻找衣物的時候，發現那八件發黴的衣服還在。
不過令他們不可思議的是，像周佳琳這樣懂事又能吃苦的孩子，衣服卻疊的並不規整。
確切的說，是堆放在最下麵的衣服疊的整整齊齊，而放置在最上層的當季衣服卻是皺皺巴巴的。
王長安就此事詢問了站在在現場的周佳琳父母，可是二人並不清楚周佳琳的生活習慣。
“這個……琳琳的爺爺奶奶應該比我們倆要清楚吧。”周佳琳的母親李美芝猶猶豫豫地說道。
王長安沒有接著問下去，而是將那些被隨便堆放並且已經有明顯褶皺的衣服收進了物證袋裡。
之後王長安和馬衛東一起將周佳琳的被褥鋪在了地麵上，王長安又拿出放大鏡似乎是在仔細查找著什麼東西，這個行為令馬衛東倍感疑惑。
因為周佳琳的屍體已經做過屍檢，經鑒定她的是完整的，下體沒有被性侵過的痕跡，也沒有在屍體下半身的衣物中提取到異性的dna。
王長安在尋找什麼？
這麼做的意義何在？
五分鐘後王長安失望地搖了搖頭，他將被褥疊好放在一邊，又將兩個編織袋打開，裡麵的每一個物件都要仔細看上一看。
可是馬衛東並不記得萬長安都從編織袋裡翻出了什麼東西，因為王長安說要自己檢查遺物，所以馬衛東隻好一個人走到走廊抽了兩根煙。
等到再回去的時候，王長安已經發現了被作為重要物證之一的日記本。
王長安舉著日記本，稱裡麵的內容說不準以後能夠派上用場，他讓馬衛東收好，並將複印件附在了案卷中。
“也就是說，您並沒有親眼見到過日記本裡記錄的洋娃娃，是嗎？”