由於微觀粒子之間僅存在這四種相互作用力，理論上來說宇宙間所有現象都可以用這四種作用力來解釋。
科學研究之中，若是人類能夠用一個統一的數學模型將這四大基本力統合在一起，那就能明悟萬物之理，促使科技大爆炸。
這，就是大統一理論。
不過因為科學水平的限製，目前人們並沒能實現四大基本力的統一，完成大統一理論。
不過，對於電磁力和弱相互作用力的統一理論研究卻已經是很完善了。
換句話來說，也就是掌握了電磁力的林誠，在明悟了這其中的原理以後，也可以變相的掌握四大基本力之中的弱相互作用力。
電磁力和弱相互作用力，是可以轉換的。
而弱相互作用力，是在物質聚變反應之中產生關鍵作用的一種力。
於是，最後理論上來說，林誠隻要可以結局自己的感知無法觀察到微觀世界的問題，那麼他就可以做到用自己的能力去產生核聚變攻擊敵人。
這，才是電磁力可以被稱作s級超能力，與空間係能力位列同級的根本原因所在。
正因為如此，星空集團第八實驗室的研究主任張雲山，在聽到竟然有人掌握了電磁力以後，才會如此的欣喜若狂。
若是未來人類的科技進步到可以完成大統一理論，明晰萬物之理，林誠的能力還可以達到更高的高度，甚至可以隨意的重組毀滅物質，成為這物質世界的神。
對於如何解決自己微觀世界感知的問題，林誠心裡已經有了一些想法。
天人模式帶來的強大感知能力，配合上電磁力感知能力，足以讓林誠將自己的感官深入到微觀世界。
不過現在他掌握的電磁力還太弱，接下來還需要等待自己的超能力成長到完全體的狀態。
所以，在這之前，林誠需要先將自己的理論知識給豐富起來。
按照林誠的估計，在吃飽睡好，並且保持適量鍛煉的情況下，三個月以後自己的能力就可以和身體素質一起成長到完全體的形態。
到時候，他就可以將自己設想之中的種種攻擊手段，全都給實現出來，成為一個完全體的s級超能力者。
而在這之前，林誠需要做的，便是等待。
安靜的學習之中，一天的時間很快就結束了。
下午五點，最後一節課結束，林誠準時的合上書本，起身離開教室。
期間，沒有任何波瀾發生。
畢竟是重點高中的高三年級，雖然上一周林誠連續邂逅了冷豔女老師李新月，轉學大小姐瑞秋，青梅竹馬祝雪菱，但是今天卻沒有出現被美少女環繞的情況。
她們都要忙著學習和教學工作，可沒有那麼多的時間來環繞在林誠身邊刷他的好感度，順便爭風吃醋。
像是他們禹城一中的學生，雖然由於暑假補課管理的比較寬鬆不上早晚自習，但是但凡想要升學的，都不會過於放鬆，會回家自學的。
修羅場什麼的，一定是作業太少了。
得益於此，林誠安安靜靜的看了一天的書。
在一眾同學羨慕的眼神之中，林誠坐上跑車，設置自動駕駛以後，就繼續看書了。
基因進化以後，大腦潛力得到了開發，理解能力和記憶能力幾何倍提升，讓林誠本就不凡的學習速度和智力，就此提升了數個台階。
在可以輕易看懂，甚至還能舉一反三的情況下。
學習，真的很快樂！