黃瓜吃完，小七感覺是有點滿足了，不會惦記著吃的了。
而小七旁邊的一對父女已經被她的一頓操作看傻了，真能吃啊，真結實啊。
小姑娘本來覺得小七拿出來的吃的東西好難看，塑料袋裝著的，總覺得怪怪的不乾淨，可是看她吃的好香，好像比她的薯片好吃。
等到看到小七吃黃瓜，她吃櫻桃，不知道為何，居然覺得自己一百塊一斤進口的車厘子櫻桃不如人家的黃瓜好吃，就是那種感覺。
小七麻利的吃完，紙巾擦了一下手，準備繼續開始看書，沒有攀談的興趣。
可是她身邊的小姑娘卻很想說話，又碰了碰小七的胳膊道“同學你中午還沒有吃飯吧，你是哪個學校的新生啊，說不定我們是一個學校的，我是盟市吉美大學的。”
“恩華大學。”小七來之前查了一下，盟市學校還挺多。
最好的是青盟大學，其次就是吉美，然後還有一堆文理學院師專什麼的，而恩華大學也算是很有名，因為是私立的，學費很貴，不過排名應該很靠後了。
聽到對方是恩華大學的，小姑娘臉色淡了淡。
畢竟還是學生，似乎學習好壞不同的學校，就能分出了等級了。
倒是小姑娘的爸爸聽到小七說是恩華大學的，表情沒啥變化，實際心中還是挺驚訝，恩華大學是私立學校吧，他給女兒報考的時候也看了，學費貴的很，這個小姑娘，看著條件也不錯，不過看她拿出來的吃的，又覺得不對，而且一上車她打電話，用的是方言，感覺是鄉下的，挺矛盾的。
小姑娘一路都很興奮，聽到小七說是恩華大學的，也沒有繼續攀談的意思，轉頭就找對麵坐的人聊天。
小七戴上了耳機聽音樂，然後繼續看書。
周老師送她的三本書都沒有看完，這本《一日江戶人》比較有趣，陸陸續續的看了就剩一個小尾巴了，最後介紹的是江戶的方言。
小七正在學日語，而周老師教的就是很散亂的，想到哪說到哪，這樣學習也有一個好處，會比較有趣，而不是每日都總結語法音標句式什麼的。
所以看到江戶方言，小七也很有興趣，認認真真的看了許久，她發現日本江戶的方言和國內的有些地方方言差不多，語音有些改變，然後是詞義。
像是她老家古木拉村，喜歡說一個人生的好，不是說生下來很好，而是指這個人長的好看標誌，江戶的方言有些細微的改變也差不多，不過小七隻是能記住眼前書裡舉例的這些，要探索學習，目前還是有難度，先學會標準的日語比較合適。
小七的記憶法則就是先讀看記，然後再用筆抄寫。
剛剛那小姑娘湊去和彆人聊天了，桌麵留了一塊空，小七於是拿出隨身的筆記本和筆，把方言這兩頁的內容認認真真的摘抄了下來。
抄著抄著，忽然她腦海的機械音響起來“恭喜宿主完成書法進階100小時，書法從入門級達到了專精級，接下來宿主繼續努力，完成1000小時書法，可達到大師級。”
小七愣了一下，又計算了一下時間，1000小時，一天不休息寫10小時，要一百天，任重道遠，一天正常擠好多時間寫也最多能寫兩三個小時，而且每天都要堅持，也要一年多至少。
不過有一個明確的時間任務目標，小七覺得挺好，這樣學習的很有動力。
她繼續抄寫。
而旁邊小姑娘的父親跟女兒換了位置，女兒探頭跟鄰座的人聊天，太活潑了，他正好看到這個女生在寫東西，生活習慣使得他很好奇彆人寫字，下意識的隨便掃了一眼，卻沒有想到一下子愣住了。
彆人喊他程主任，程大書法家，他都喜歡，可是眼前隨便一個小姑娘寫字，寫的那種感覺，居然比他還好？？？
而且還寫的很大一部分，他根本不認識？？？喜歡做一個對社會有用的人請大家收藏做一個對社會有用的人青豆更新速度最快。