鬥羅之武魂金烏！
家裡麵，程父和程旭縱然是父子，但是程父給程旭的感覺就是那種想陌生人一般的父親，小的時候程旭在學校裡麵被欺負了也是不會對家裡說的。這應該就是一種心裡問題，有的時候，特彆在小時候，被欺負多了，就會沒有一種安全感，就算不被欺負也會有一種很是沒有安全感的感覺，這種感覺陪伴了程旭很長的時間。
在家裡，父母和程旭相處的也是相對來說還是不錯的，以前的時候對於父母程旭總有一種疏離的感覺。沒有那種溫馨感。，也許是他們都忙吧。也許是陪伴的少了。也許是窮。總之是都有可能的吧。後來程序慢慢的長大了，他也就慢慢的理解父母的難處了。
一直到了高中，程旭是直接沒有高考的，他是直接上指中的也就是技校。是在班主任對他父母的軟膜硬泡之下，同意了班主任的這個事情了，程旭的父母都是那種什麼都不知道的人就是什麼都不懂。就上了計校。
那個時候計校的政策是免學費的，美個學期叫幾千的學雜費和住宿費，另外在加一些加班費，早自習，晚自習。一年還有1000快的資助資金。不多不過也不少。
技校的學習環境，相對，來說也是不怎樣的。必須要有足夠的控製力。
程旭到了技校，父母也是給他買了個手機，也不貴，16年八九百的手機。第一個學期，手機也就在宿舍裡麵玩玩。到了第二學期，身邊的人上課的時候全都在玩，他看見了也就玩了起來。後來越來越來的放肆了，有些課，學生們直接把手機拿到著子上麵玩，通常都是趴桌子上玩，手機放在下麵玩。對於有些課就光明正大的拿到桌子上麵玩，玩遊戲，看小說等等。授課老師再教室裡麵轉了一圈，全班學生都在玩手機，也隻有幾個沒有玩。老師也是隻會說，“誒，你們啊！”然後就道了！講台上，不說話。
還有一位老師也是，直接在講台上講課，學生也包括程旭全都在玩手機，老師也是知道的，還是直接講課。“看黑板啊！同學們！”老師偶爾說道。然而沒有什麼人理會他。繼續玩，看劇的看劇，玩遊戲的玩遊戲，看小說的看小說。
那個時候他們主要防範的人主要是班主任。班主任會不定時的在窗口和後門看學生們是不是在玩手機。看見了就直接跑進去吧手機拿走，收起來。收上一個月，或者一個星期左右。職校裡麵沒有免疫力的還是不要去的好，而程旭恰恰就是那種沒有，免疫力的。
在哪個學校裡麵。亂也不算太亂的，每個學期一倆次的打架，自己班的，程旭也是沒有打架的，算是一個乖寶寶的。
陪伴的隻有手機，遊戲，小說，漫畫。
後來也就在高二的時候，原本屬於程旭的原本班級也就沒了，把他和另外幾個選擇原本專業的並到了彆的轉業裡麵去了。
第一個學期過了幾個月，班裡麵，程旭和幾個同學和學校到一個廠區裡麵去了，那個時候還是程序第一次出遠門。那個廠是一個汽車廠，在裡麵做了，幾個月，就回去了，那也是程旭第一次，乾活，從那時候他發現，人的漢水流了出來，是可以結成晶體的。
做了好幾個月也就回去了，回到了學校，也是高三了，治第二聲中的高三，
高三是一個星期有半天的休息時間，早上六點起來，晚上10點下課，一直到周日，周日上半天的課，休息半天，晚上在上晚自習，當然這些也是要收費的。
差不多也考試了，程旭也是報了一個本科的考試，那個總考的成績是不知道的，就先去本科學院去考試了，那個考試是學校帶隊的，同樣也是要收錢的，千吧塊錢吧，還說退，最後退沒退誰知道呢！
最後程旭成功的沒考上。隻有選了一所轉科了。
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