“火柴盒給你，裡麵還有一點潮濕，到底行不行啊？”
“不行就吃魚膾！”
“生的？我不吃，不吃！”
婁曉娥直接搖頭。
“不懂好壞。鄭桐，眼鏡摘下來給我用用！”
“劉老師，這是你要的棉絮，搞這個不太容易。”
“怎麼不太容易？現在到處都是。七月到十一月份，野生棉花的采摘季節，好記性不如爛筆頭，你鐘躍民不是號稱博聞強記嗎？彆讓鄭桐壓得你喘不過氣啊！”
被劉光天這麼一說，鐘躍民吐了吐舌頭。
“隻欠東風上一句是什麼？搶答開始！”
“劉老師，你不按照套路...”
“萬事俱備！老師，對不對？”
“七班的同學搶答成功，九班每個人懲罰一次，光福記一下！一群大孩子腦子不如彆人，該罰，有誰不服？”
一群人耷拉著腦袋，特彆是那些出外尋找物資的最是鬱悶，我出去兜了一圈，你們到底做了什麼？
“那劉老師...我們...”
“獎勵啊？抱歉，沒有，找你們羅老師去！”
模式可以給你們複刻，獎勵自己想法子去。
六年九班那些道具早就被那幾個喜歡炫耀又沒什麼城府的到處都是。
關鍵彆的班級老師彆說雕刻了，啥都弄不來，這是人家劉老師自己製作的，不是花錢買的，就光著獨一份，就羨煞了很多人。
特彆是那些低年級的學生，知道劉光天帶的班級要是都畢業了，就會繼續從一年級開始帶，遲早會帶到他們的。
一群人看著劉光天將那些棉絮裹著濕火柴，攥成小火炬一樣，然後將鄭桐的鏡片從鏡框中小心起出來，兩根手指夾著鏡片的邊緣，將凸透鏡的一麵對準火柴頭，通常這些火柴頭裡的主要成分都是氧化劑，用的最多的有氯酸鉀、二氧化錳還有三硫化二銻等。
“頭都湊這麼近做什麼？給我把陽光擋住了，你們用腦袋生火啊？躲遠點！”
幾個人嘻嘻哈哈跑開了，接著又小心翼翼的摸過來，兩隻眼睛死死盯著那搓棉絮裹著的濕火柴。
“劉老師，冒煙了！”
“會不會說話？拖下去大刑伺候！劉老師不會冒煙，冒煙的是火柴上的氧化劑。”
“劉老師，什麼是氧化劑啊？”
“就是幫助燃燒的物資，有毒，不過量小不至於致命。”
“那我們聞到火柴點燃的氣味會中毒嗎？”
“哎喲不好說啊！有些人聞著這股味道上頭，越上頭越喜歡聞，然後就死了。”
“劉老師又欺負人了！”
一滴滴汗水從劉光天的眉心滾落下來，順著他的臉頰滑落下顎。
“著起來了，著起來了！劉老師這是什麼原理啊？”
“彆給我大呼小叫的，給我把火滅了，要你好瞧的！”