“不是，這樣的精神麵貌讓我很欣慰啊！你去打聽打聽看看。”
後者是元教授的學生，應了一聲，就一路小跑著過去了。
“劉老師，你們的包乾地暫時就被分配在這裡了，按理說..”
“就是純粹收割是不是？”
“還要打草，之後還會派人拾穗。需要我給您演示一下嗎？”
“好，大家都仔細看著小梅的活動軌跡，等下所有人都要來上手嘗試一下！女生，特彆是矮小的女生就留著拾麥穗！”
忽然一個人過來找到最外圍的侯老師閒聊，聲音有些大，侯老師直接將劉光天帶了過去。
“你才是他們的負責人？”
看著眼前半大孩子模樣的劉光天，來人也是一臉的不可置信。
“對，您有什麼事情嗎？”
“我的老師被你們剛才的歌聲所吸引，想找你過去問幾句話，不知道方便嗎？”
“遠嗎？”
“就在那邊，這裡是你們學校的包乾地嗎？”
“對，嚴格意義上來說，是我們三個臨時結盟的三個班級的包乾地。”
那人覺得劉光天這話有意思，還是將他帶去了自家老師那邊。
“老師，這位就是那些學生的負責老師。”
“小夥子，年輕有為啊？”
“跟您沒法比，你們這是在研究小麥的生長規律呢？”
“哦？何以見得？”
元教授朝著周圍幾個人看了一眼，見這些人也是一頭霧水的模樣，才知道自己多慮了，這才笑著看向劉光天，饒有興致的詢問起來。
“這不是很明顯嗎？你們這裡跟四周忙著收割的可不是有些格格不入嗎？”
“哈哈哈哈，說的對，確實有些格格不入。小夥子對農業也有想法？”
“談不上想法，華夏初立，生物肥漚肥時間過長，隻能依靠人糞和動物糞便來滋養土地，但是數量稀少，導致產量低下。眼下這是京城，其他地方恐怕還有吃不上飯的吧？”
“你繼續說，讓他說，你們不要打攪他！既然你們沒有法子解決，我就想聽聽小夥子的想法。”
“我就是一個小學老師，哪裡能跟在場的諸位比，就是淺談幾句書上看到的東西，說的不對的你們就當個笑話，哈哈一笑就好了。”
在元教授周圍那些人看來，你劉光天幾斤幾兩，真以為元教授看重你，你就把自己當顆蒜了？
不過也有心胸豁達的嘴角浮起笑意，覺得這個年輕人有些門道。
這也包括元教授在內。
“其實眼下的問題是不是這樣的？肥料漚了很多，產量反而每年都在減少？又鬨不明白哪個環節出了問題是不是？”
此話一出口，好些人都要張口詢問，被元教授眼神瞪了回去。
這不就是眼下遇到的最大的問題嗎？
“河北大地一直都是中原王朝的產糧之地，當然這個河北通常指的是河南到山東一帶。我想說的是，因為大量使用後，使得土壤的ph值從堿性變成酸性，從而腐蝕了種子，造成產量降低，甚至嚴重的時候，出現糧荒。有些地方更是會出現土壤鹽漬化...”
“敢問一句，小友你師承哪個學府？”
請記住本書首發域名：..bigebar.