元教授被他的學生推醒的時候，也伸了個懶腰。
“剛才怎麼吵吵鬨鬨的？發生了什麼事情嗎？”
學生給他簡單的說了一嘴。
“紅星軋鋼廠？有點意思。吃飯！”
“哦豁，中午菜式有點豐富啊！這是哪裡來的雞肉啊？”
“昨晚打的，野雞的，這是辣椒炒雞雜，多虧了您這位學生了，不然就浪費了食材本身的味道。”
“這小子本就是湖南人，無辣不歡的。”
“咳咳咳！劉老師，這個菜太辣了吧！打死賣辣椒的了！”
周圍都是咳嗽的聲音，唯獨劉光天吃嗨了，額頭上布滿了細汗，還在一個勁的往嘴裡扒飯和菜。
“爽，想這口等了好久了！怎麼稱呼啊？”
“姓李，木子李，土家族。”
“好野！”
顯然沒明白劉光天想表達什麼，陳老師笑著過來，夾了一筷子一個勁的咳嗽著，“這小子說你厲害呢！你們這是放了多少辣椒啊？我一個嶺南人表示無福消受！”
“你小子讓你露一手，就是這麼露的？咳咳咳，辣死我了！”
“來，喝口玉米碴子粥，解解辣！”
“行，我承你的情了。我也不白吃你這頓飯，隻要你繼續把你沒有說完的給我說說，我就...”
“話我會說，但是我不要你的獎勵。我們來紅旗村就是來憶苦思甜的，當年先輩們用生命鑄就的新社會，我們這才哪到哪？吃得苦中苦方為人上人。”
“好，說得好！你小子，對老頭子的脾氣！想不想當我的研究生？”
元教授此話一出口，劉光天都懵了。
“我就是純理論的，想到哪裡說到哪裡，跟你們這些實乾家可沒法比，我現在很滿意自己的工作，乾一行愛一行，總不能半途而廢吧？不然這些小家夥們將來怎麼看我？”
“有點意思，咳咳咳，有點意思啊！那你說說看，有什麼法子可以解決土壤？”
劉光天把自己的理解，結合了後世的一些觀點，說了一個大概得框架。
“你的意思是，要搞化工廠？大量研發化肥？”
“我就舉當下幾個數據，您就可以理解了...而我國目前幾乎沒有化肥生產能力是吧？”
元教授放下飯盒的指關節都發白了，可想而知那幾個數據對他的衝擊有多大。
“我再說幾個數據，您就知道我國跟那些發達國家之間的實際差距在哪裡了。”
“你這些數據都是哪裡得來的？”
“bbc...我自學了一些英文，能夠大致聽懂一些經濟類的報道。”
“那你覺得裡麵有多少真實的東西？”
“對於我們眼下來看，大部分都是值得借鑒的。趁著跟蘇聯的關係處於曖昧期，多多購入一些他們的化肥，隻有提高了糧食作物的產量，我們才有機會生產處更多的化肥來，以後不光可以自給自足，也可以嘗試出口到其他發展中國家去。”
一旁傳來了鋁製飯盒落地的響動，才發現是他的學生小李。
“你覺得我們跟蘇聯會有交惡的那一天？”
“分久必合合久必分，這是亙古不變的道理，人家對我們好也不是無償的，不是嗎？再者說了，臥榻之處豈容他人鼾睡？”
“聽君一席話勝讀十年書！受教了！將來，要是有什麼事情，隨時可以去紅星小學找你吧？”
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