“哦，就是...”
“小劉老師，彆跟孩子說這些，影響不好。”
“你們都誤會了，我不是隨便的人。恩客的意思就是那些給你唱歌跳舞的人，你給她們打拍子，順便拍手回敬的意思。”
“那不就是戲子？”
“差不多吧？去吃飯吧！鄭叔你也是，什麼話都給小孩子提，回頭他們爹媽來找我麻煩，我找誰說理去？”
鄭桐和袁軍可不算小孩子了，雖然他們名義上是六年級的學生，但是對於恩客還是了解的。
隻不過他們學乖了。
特彆是鄭桐，飽讀史書都不為過，曆史上那麼多用詞，他還能不知道恩客的含義？
既然劉光天願意給其他學生曲解，他也不會傻傻的出來反駁。
有些事情，堵不如疏。
你越是不讓他們參與，越是適得其反。
“這粉皮有點意思啊！放在這魚頭湯裡真好吃，還有這豆腐，誰做的？”
“猴哥，人家鄭叔問你呢！”
“關鍵是食材本身的新鮮...”
第一次當著所有人的麵掌勺的侯老師，也衝擊不小，原來自己做東西這麼好吃嗎？
喝了一口湯的他差點沒有鹹死，合著這個姓鄭的警察是沒有味覺嗎？
直到白玲將信將疑的喝了一大口，全都噴在了地上。
“鄭朝陽，你是故意的吧？”
“把豆腐和粉皮都夾出來吃了，我加點水再煮一煮！”
淡了就加鹽，鹹了就加水。
“雖然有點鹹，但是真的很好喝啊！”
“太鹹就彆喝了，倒進去吧！”
“我都喝完了啊！”
“你吃得那麼鹹嗎？”
“也還好，你們是不是有些反應太過度了？”
“我想起來，劉老師你這碗魚湯是侯老師放鹽前麵舀出來的！”
周曉白話音剛落，郝平川那邊已經一大口喝進嘴裡，接著就是人體噴泉。
“挪開點，挪開點，魚鱗上桌了！”
“廣東人喜歡煲湯，飯前一碗湯，對身體好。”
“劉老師這道菜是你想出來的，你給起個好聽的名字唄？”
“怎麼叫我想出來的？早就有了好吧？人家有自己的名字，叫做黃金萬兩！”
“唉？還挺貼切的，炸至金黃的魚鱗可不就跟黃金一樣嗎？”
一片片魚鱗放進嘴裡，香脆可口。
“這苞米茬子粥也很好喝！隻是好些人跟我們換魚用的都是小麥。”
“去問問大隊部有沒有糯米，換點糯米回來，我們自己製作麥芽糖吃。”
“自己做？好吃嗎？”
“把那個‘嗎’字去掉，下午什麼都不用乾，留下來製作麥芽糖。”
“可我記得不錯，一天時間做不出來的吧？”
“所以我才說發動大家一起做，發酵前的工序可不少呢！吃完就開始吧！這是我給你們上的第二堂化學生物課！”
放下碗筷的劉光天，跟著鄭朝陽去了村公所一趟，如今這裡給他們公安局安排了幾間房用來辦案用的。
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