可惜，任憑她法力高深，也無法探查出這個東西是個什麼玩意。
梁嘉之前隻能開著走，現在要試著隻會鏟鬥來做各種事情。這一塊平地已經被他糟蹋出來了，坑坑窪窪的，連地麵上的青磚都碎了好多塊。
學了一會挖掘機，梁嘉便離開了。他對這個畢竟不是太感興趣，隻是在這個時代就這一輛，沒事練練手而已。
回到崇寧殿換了一套衣服，他就帶了小骨一個人離開了皇宮。
皇家行政學院已經開課，因為招收的人員幾乎沒有飽讀詩書的人呢，所以先期先教文化課，梁嘉還沒這些學生見過呢。
招收學生的工作依舊還在進行，但進度比較緩慢。
梁嘉到達皇家行政學堂的時候，馬靜賢正在給二十多名學生上課。
站在外麵看了一會，梁嘉便在方妙奇的帶領下去了他們休息的地方。今天方妙奇和馬靜賢值班，兩人分彆負責教授文學知識，並不涉及灌輸任何思想，這個工作由梁嘉後期來做。
上課之餘，馬靜賢和方妙奇他們主要的工作就是讓這些學生陳述朝廷現在各項製度的利弊，陳述利弊之後，還要針對利弊寫出解決的策略。除了這個，還有各種其他命題。
比如，如何解決民生，如何提高軍隊戰鬥力，如何提高兵器的性能等等。
梁嘉決心要把皇家行政學院打造成一個綜合性的學校，為朝廷培養大量具有新思想的官員。
當然，前提是這些人在學成之後還麵臨著一個如何當官的問題。
按照大梁國的傳統，中了舉人才有資格當官。而學校裡的這些學生，秀才就一個，其他的都才讀了幾本書，認得幾個字而已。
馬靜賢上完課之後趕到休息室才發現梁嘉來了，急忙大禮參拜一番。
閒聊了一會，馬靜賢提議道“皇上既然今日過來了，就給大家上一課吧。”
“朕沒準備啊。”
“隨便講講就行，微臣也想聽聽。”馬靜賢說道。
梁嘉想了一下，答應了下來。
方妙奇聽說梁嘉要親自上課，便讓人去把周靖和楊誌傑給喊來。
梁嘉這邊大致考慮好了要講什麼內容之後，周靖和楊誌傑也匆忙趕了過來。
等到一切安排好之後，梁嘉走進了上課的那間教室裡。上課的學生並不認識梁嘉，隻是聽馬靜賢說有一個很厲害的老師來給他們上一課。
梁嘉走進去之後，學生們紛紛起身行禮，梁嘉回禮，等到大家都坐下之後，這才開始了第一次給行政學院學生的講課。
“今天，我要講的內容，可以濃縮為一個兩個字國家。國家，很多人對這個名詞很熟悉，有的人估計會很陌生。因為有的人眼裡隻聽說官府、朝廷之類的名詞……”
梁嘉這一課從國家的概念開始說起，然後國和家拆開，闡述兩者之間相互依存的關係，洋洋灑灑說了半個多時辰。
感謝高中zz老師，感謝大學老師，說起這些東西，真的沒有多少難度。
這一節課，雖然這一節課講下來，好多學生並沒有完全聽懂，但是馬靜賢和方妙奇他們確實聽得懂的，不由得對梁嘉佩服萬分。這種家國之論自古就有，但梁嘉卻把這種家國之論拓展開來，說的簡潔易懂，更加的貼合實際，不像之前的那些理論，都停留在讀書人的認知層麵上。
如果這種思想能夠讓普通的老百姓都接受，那麼大梁國百姓對於朝廷的認同感，對於朝廷的維護之心，會相當的高。