用畫紅線的方式，給夏蟲舉了兩個例子。
原句
場景1一列老式蒸汽火車，像一條漆黑的巨龍臥在鐵軌上，行進速度卻緩慢得像一條蠕動的毛毛蟲。
場景2常漢卿是海歸工程師，坐在其中一節車廂裡看書，與周圍乘客喧鬨的氣氛格格不入，而他此行的任務是把造電力機車所需的精密儀器帶回江南機車廠。
梅媛將這兩句話做了修改
場景1蒸汽火車又舊又慢。
（特寫在嘹亮的汽笛聲中，火車頭的煙囪噴吐著濃濃的白煙，在鐵軌上緩慢的前行。）
場景2海歸工程師常漢卿，在乘車途中爭分奪秒閱讀機械理論，身旁擺放著兩個箱子，裡麵是造電力機車所需的精密儀器。
（特寫1常漢卿的側臉，及書籍的封麵。）
（特寫2箱子的銘牌，標注有“江南機車廠”的字樣。）
夏蟲茅塞頓開！
師娘隻是看了前幾句，就把他想要表達的畫麵寫得明明白白。
而自己絞儘腦汁寫出來的東西，不僅又長又臭還抓不住重點。
梅媛笑道“其實，這就像文學名著與網絡小說的區彆。”
“前者需要咬文嚼字，需要反複潤色，每個段落都要體現深度與內涵。”
“而後者隻需用最簡單的語法將事件簡單說明，哪怕一目十行也能從中得到自己想要了解的信息。”
“你知道問題出在哪裡了嗎？”
夏蟲點點頭“謝謝師娘，我大概懂了！”
“哈哈，懂就是懂，不懂就是不懂，大概是什麼意思嘛？”
“意思就是我聽明白了，但沒有這麼快融會貫通。”
梅媛揉了揉他的腦袋，安慰道“菜，就多練！”
“學文沒有速成，就是要不停的寫不停的練，不停的閱讀更多書籍學習更多的語法。”
接下來
梅媛又跟他分享了寫劇本的標準格式。
以及如何在分鏡場景的銜接中，使用承前啟後、倒敘、伏筆、懸念等技巧。
兩位教授對他都好好啊。
不知不覺，一個多小時過去了。
夏蟲下午還有課。
他站起來，躬身致謝“謝謝師娘，以後少不了還要請您多指點。”
“不客氣，以後你還有什麼不明白的，儘管來問師娘就是，師娘不收你的學費。”
回到樓下
夏蟲這才想起來，他把輔導員晾在奶茶店了！
趕緊去找！
一進門就聽見水晶基地爆炸的音效
“defeat！”
輔導員自言自語罵罵咧咧“氣死我了，怎麼今天儘是遇到坑貨？”
夏蟲走過去瞥了一眼他的結算界麵
輔導員玩的魯班七號。
“噗！”
夏蟲沒繃住，笑出了聲音“1\13\8，你怎麼好意思罵隊友坑啊？”
“就是他們坑我！”
“打野一次沒來，輔助也不跟我，對麵四個人越塔殺我，隊友一個都不來支援！”
“這逼遊戲沒法玩了！”
遊戲輸了，還被學生嘲諷。
急得麵紅耳赤，氣得連中午飯都不吃了。
這個輔導員有點可愛~
“沒關係的，菜就多練！”
（出息了，在讀人數突破50萬，衝上新書排行榜前十了，明天爆更慶祝！）