“素聞長安百姓吹噓，吳王殿下可以七步成詩，不知芭蕉能否見到如此絕技，嗬嗬。”
句尾芭蕉一直被李恪壓製，有機會自然要嘲諷對方。
誰知李恪已經開始走動，口中吟誦道“黃梅時節家家雨！”
這一句寫出了南方梅雨季節的概況，而且家家雨更是行動的貼切。
“青草池塘處處蛙！”
此句一出，對仗工整，黃梅對青草，家家雨和處處蛙相得益彰，引得朝中文臣不禁拍手叫好！
“好啊！”就連一向最挑剔的魏征都忍不住稱讚道“我大唐詩韻，豈是化外番邦能比？”
李恪已經走出了六步，然而後兩句詩依然沒有念出，這可急壞了大唐眾臣子。
“吳王殿下不會憋不出來了吧？”
“是啊，前兩句雖然對仗工整，但卻仿佛失去了詩歌的神韻！”
“還有一步，他還能做得出來麼？”
李恪踏出最後一步，句尾芭蕉剛要說話，卻聽到李恪已經念出了最後兩句“有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花！”
“閒敲棋子落燈花”
句尾芭蕉忍不住念著李恪所寫的詩句，最後兩句將被放鴿子之人的恬淡心境描寫的恰到好處，可比他寫的“蛙入水中央，悄然一聲響”強多了！
“怎麼樣？句尾芭蕉，你還有什麼話說麼？”
李恪笑著看向束手無策的句尾芭蕉，後者無奈，歎氣一聲，說道“吳王殿下大才，芭蕉比不過！微臣懇請吳王殿下有朝一日可以去我日本國弘揚唐國的先進文化！至少能給我們那些學子們上一堂課！”
打不過就學習，大和民族一向如此，他們對於強者永遠是將自己放在很低的位置甚至甘心去舔舐強者的腳；但對於弱者，他們會毫不留情地舉起屠刀。
句尾芭蕉已經做好了打算，若是李恪這樣的人才過去講課，一定能夠開啟民智，讓更多的國民學習唐文化。
“有朝一日，待我國遣唐使儘數歸來，日本國定會重現輝煌，脫離扶餘國的統治！”
李恪並不知道，因為他的出現，句尾芭蕉提前定好了安排遣唐使的計劃。
這廝現在聽到去日本國上課，簡直是亮眼冒光，錢途無量啊！
“芭蕉兄啊！其實你我是兄弟，去你們國家講課這事兒啊，很簡單！”
聽到李恪欣然允諾，句尾芭蕉大喜，當即說道“吳王殿下放心，那二十三萬兩銀子，我們一定會湊出來！”
“芭蕉兄，你也知道，雖然你我是兄弟，但我們大唐有個規矩，講課肯定要意思一下嘛，你懂得！”
見李恪又作出搓手指的舉動，句尾芭蕉立馬明白過來，這是要錢啊！
“吳王殿下，隻要您能過去，我們一定不吝嗇錢財！”
“好兄弟！一堂課一萬兩銀子，課時不得超過四十分鐘，節間休息十分鐘，授課人數不得超過四十人！”
李恪一連串條件說出來，句尾芭蕉都毫不猶豫地選擇了答應。
一萬兩一節的精品課，必須讓日本國的學子們認真聽講！
“嗬嗬，傻b！老子才不會給你們講先進製度和文化呢！到時候帶著《西遊釋厄傳》，天天給你們講下克上，造你們的反！這錢真好賺！”