“諸惡莫作，眾善奉行。”
他緩緩念出了兩層教學樓上鑲嵌的八個大字，這似乎是這所學校的校訓？
納蘭萱立刻指出了校訓的異常：“這八個字肯定有問題，先不說這句話對於小學生來說過於晦澀難懂了些，而且怎麼看，這都像是教人向善、而不是教人好學的訓詞吧？”
馬爾斯點頭道：“不錯，一般的初等學校，校訓大多是什麼十年樹木、百年樹人之類的勵詞，勸人學習、成材，文化初學者也能掌握其意思，和學校教書使人獲取知識也能相對應。”
黃盛想了想自己當年的小學，好好學習，天天向上，這校訓是真夠樸素無華的。
就在這時，二樓處走出來一個有些禿頂的中年男老師，帶著圓眼鏡，手裡端著個瓷缸，瓷缸上插著筷子，嘴裡還在咀嚼著，似乎是在吃飯。
在見到他們以後，中年男老師眼前一亮，開口詢問道：“幾位想必是來我們從前鎮觀光的遊客吧？”
納蘭萱答應了一聲：“是啊，這位老師你有什麼指教？”
“指教不敢講，隻是想說說本人心中的一點想法。”
中年男老師語氣有些迫切的道：“不如咱們到教室裡探討探討？”
探討尼瑪啊，誰要跟你探討什麼莫名其妙的東西啊。
三人心裡默默吐槽。
如果是要和他們討論“諸惡莫作，眾善奉行”的話，那麼免了。
進化者世界什麼都不缺，就缺好人。
因為喜歡做好事的大都死了，越“眾善奉行”，死的越快。
進化者中，想要做一個“好人”，那麼首先必定得是一個壞人，否則連自己都保不住。
但三人還是推開學校鐵門，走向了那間教室。
不怕你討論的東西弱智可笑，就怕你不討論，說的越多，做的越多，小鎮的底細就暴露的越多。
教室裡空間不大，一共有2x3六列桌子，每一列5張，共可坐下30個人。
一走進教室中，三人就自然而然的走向第一排的桌子。
黃盛和納蘭萱坐在中間兩張桌子後的凳子上，馬爾斯坐在隔著一行過道的旁邊空座。
隨著下樓聲和靠近的腳步響起，中年男老師帶著笑意走了進來，手中的瓷缸已經不見了，轉而不知什麼時候穿上了一身古式的夫子袍。
“勢不可使儘，福不可享儘，便宜不可占儘，聰明不可用儘。”
“古人雲，善為至寶，一生用之不儘，心作良田，百世耕之有餘，三位是否認可？”
對方一開口，那種老學究的氣勢撓的一下就上來了。
三人盯著中年男老師，黃盛雙臂互抱，靠在椅背上，隨意的點點頭，古人古語教人做事的道理，大多都不會有錯的。
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