通往緬甸的路！
十年後，緬甸上空飄滿了各式各樣的熱氣球，金色的寺廟和佛塔點綴了綠油油的大地。身穿僧衣的僧侶，口中念著佛號，進入龐大的寺廟。金燦燦的太陽從金色的佛像上冉冉升起。在一處簡陋的學校門口，學生們笑著跑出來。校門口，一塊漂亮的橫幅懸掛在半空中。多彩的氣球點綴在橫幅上麵。橫幅上用中文和緬甸文寫著——玉鯤的星光小學。
三十歲的溫玉鯤站在學校遠處的一顆大樹下，他默默地觀察著學校，小聲低語道，“你做到了，安默。”
同一時間，安默衝著天空中的熱氣球微笑道，“鯤，星，緬甸和我們想象中的一樣。”
小學生們從安默身邊嬉笑著走過，衝她招手，“拜拜，安校長。”
“再見，安校長。”
安默笑著點點學生們的鼻子，“叫我安老師，我把校長的這個名額留給一個特殊的人。”
“是誰啊？是誰啊？”學生們起著哄。
“是一個值得銘記一生的人，”安默回答道。
“你的愛人？是你的愛人！”
安默點頭，摸著孩子的頭發。
“他在哪呢？”孩子問道。
“他還在來的路上，”安默笑著轉頭看著來時的路。
孩子們笑著跑開。這時，三十二歲的紮西握著一個十歲男孩的手從學校裡走出來。小男孩衣著整齊，脖子上紮著一個紅色的蝴蝶結。
安默的紅色的衣裙隨著春風擺弄著，她抓了抓頭上的桃花帽子，轉身中看到了小男孩，大聲叫道，“鯤，鯤，我在這裡！”
玉鯤聽到安默在叫他，迷茫地向前走了幾步，“安默，是你嗎？安默！”
正當玉鯤跑向安默的時候，他忽然看到安默迅速將戴蝴蝶結的小男孩抱起，“鯤，今天學得怎麼樣？老師有沒有表揚你？”
小鯤在安默的懷裡點著頭，玉鯤在遠處看著這個場景，忽然停下了腳步。他看著安默，紮西，還有小男孩開心地離開學校。一個紅色的熱氣球漂浮在天空中，然後慢慢消失入海平麵。
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二十年後，bj國家博物館中，年老的作者仍然凝視著那幅油畫。油畫上描繪著一位年輕的牧羊人躺在綠油油的山坡上，他仰望著天上的朵朵白雲，手裡握著牛皮長鞭，雙眸中閃爍著希望。一位加拿大記者合上了筆記本。老者卻依舊凝視著油畫。
記者說道，“謝謝您分享這個美麗的故事。”
老作家轉過頭看著這位記者，“這是一個中國的故事，也是一個世界的故事。”
“真是一場悲劇！”記者遺憾道。
“痛苦是為了讓你銘記你的遺憾，然後不會再犯同樣的錯誤，”作者淺淺地笑道，“中國的崛起是一場偉大的奇跡，他的蘇醒是那幾代人用生命換來的。生活在那個年代的中國人，或流浪，或饑餓，或被迫害，或遭到其他國家的歧視，但仍然堅持著一步步走來。最終，那些人的苦難才創造了中國曆史上發展的奇跡。”
“那麼請問，你覺得是誰造成的那場曆史性的災難？”記者問道。
老作家凝視著記者的雙眼，“災難不是因為一個人或者一個國家造成的，它是一個節點，讓人民和世界認識到自己的錯誤，而不再重蹈曆史的覆轍。詹姆斯，我問你。”
“請你說。”
“希臘因何而偉大？”
“它的未來。”
“美國因何而偉大？”老作家繼續問道。
“它的現在，”記者答道。
“中國因何而偉大？”老作家微微笑道。
“它的過去？”
“沒錯，詹姆斯，中國的偉大是因為它的曆史。每一個節點都是一段曆史，一段經驗，一段教訓。”
“中國是地球上四大璀璨文明之一，還有一個我沒提到，它是古埃及，他的偉大在於他對於時空的了解，”老作家轉身看著窗外的景色。
“請問你，故事還有續集嗎？”詹姆斯著急問道。
“當然，故事還沒有結束，”老作家繼續說道，“但天色已經晚了，我想看看外麵的星星。”
詹姆斯點頭離開。老作家伸入他的口袋，拿出了一個小盒子。他將小盒子小心翼翼地打開，拿出裡麵金色的勳章。他凝視著勳章走到外麵。
在博物館外，老作家觀賞著天上的繁星，他伸出手想要觸碰那些星星。
同一時間，在緬甸的一間小屋中，七十歲的安默讀完最後一頁《通往緬甸的路》。安默合上書走到窗戶跟前。透過玻璃窗，她觀賞著窗外的星星。安默伸出他的手，像是在觸碰那些天上的星星。那顆星星仿佛連接著兩人。