“本王本不想來叨擾各位……”他說到這裡，一眼看到聽到動靜，從偏殿出來的道衍和尚，穿著一身很不符合身份的官服，顯得不倫不類。
“老師！”朱高燨忙上前行禮，他雖然從未跟著這位老師學過學問，但既然是師生，在人前最起碼的尊重是一定要維持，這不是在為老和尚臉上增光，是為他自己的羽毛刷彩。
道衍愣了一下，他知道朱高燨回來了，是沒想到，朱高燨會到這裡來，一副親自來向他問好的樣子。
“四殿下安然歸來，乃是大明福氣！”道衍習慣性地道了一聲佛號，一麵邀請朱高燨往裡走，一麵問道，“殿下前來，不知有何吩咐？”
君就是君，臣就是臣。
雖然朱高燨對自己非常尊敬，走路都不敢走到前頭去，道衍卻是習慣恪守規矩的人，否則曆史上，他不可能善終。
從另一個方麵也可以說明，朱棣這個人其實包容性很強。
“老師太客氣了！”朱高燨客套了一句，沒有搭理其他人，而是隨著道衍去了他所在的屋子，“學生離開一年多，回來之後，自然是要來看看老師，老師氣色尚好，學生也就放心了！”
這些鬼話，道衍是一個字都不信的，他一麵感謝朱高燨，進去之後，吩咐人去沏茶來，歸座之後，手裡捏著佛祖，笑看著朱高燨。
對於眼下的大明，道衍非常滿意。
他遊說朱棣造反近二十年，靖難之役三年戰爭，不知道死了多少人，多少無辜百姓喪命，大明千瘡百孔，若是不能有一場大變革來掩蓋這一切，將大明從腐朽中拉出來，道衍的餘生便需要在懺悔中度過了。
他和朱棣兩個人哪怕成功了，也要背負沉重的道德譴責，日複一日地接受內心的煎熬，一不小心就會被釘在曆史的恥辱柱上，無法解脫。
永樂朝的大明，從建文朝結束的那一瞬間開始，便走上了一條完全不一樣的路，國富民強的意義都顯得不一樣了。
“老師，父皇將教育領域交給了學生，學生打算在教育領域做一些改革，傳授的知識，主要分傳統文化和科技文化兩部分，對於傳統文化，如果依然和從前一樣，考八股文的話，和科技文化比起來，那就難太多了，學生擔心將來，會和國子監一樣，恐怕沒有人願意嘗試這個領域。”
道衍聽著慢慢地點頭，道，“那殿下的意思呢？”
朱高燨不由得想到了後世的考試，“學生有兩個想法，一是從童生試開始，就增加兩門考試，一門是四書五經，另外一門是算學，和大明附小一樣，從入學就開始學算學。”
道衍聽著很有道理，“殿下的想法很好。”
“院試之後，增加化學、物理和地理三門學科，唯有全部通過考試，方可畢業參加鄉試，鄉試通過，可以進入大學學習，此時可以進一步分科，選一門自己喜歡的專業進行專門學習和鑽研，曆史、法律、化學、物理、數學……若是學好了，可以選擇就業崗位，若不想就業，成績優良者，可以進入科學院繼續鑽研。”
科學院裡麵的人才，便是大明的儲備人才了，朱高燨打算砸大量的錢、人力和物力，為大明的科學家，以及將來吸引前來的科學家，營造一個公平、安靜、清潔的環境，著力培養人才，為大明儲備各方麵的力量。
這是道衍從未想過的方向，他聽得眼睛發光，道，“殿下需要老衲做什麼？”
朱高燨拿起了已經編製好的一本經書，裡麵是打字機打出來的非常工整的字跡，“老師在編製《永樂大典》的時候，可否每一本書多備三套，一套儲存在皇家，另外一套，儲存在大明帝國學院，還有一套儲存在南方理工大學？”
至於最後一套，自然是要存在科學院。
“南方理工大學”乃是朱高燨為南方即將建造的一所大學取的名字，暫時，他打算自己先任南方理工大學的校長。
“南方理工大學？“道衍略一沉思便明白了朝廷的意圖，他問道，“殿下可有需要老衲要做的事？”
“如果老師這邊能夠幫忙舉薦一個人，像方孝孺那樣的，學生就感激不儘了。”
朱高燨會任校長，但不可能事事親力親為，特彆是在已經有了大明帝國學院這樣成功的先例之後，他完全不需要像以前那樣籌謀過多。
這可是有些為難道衍了，但也沒有為難他多久，他略一思忖，笑道，“殿下，當初您為何要成立軍機處？”
他其實想問的是，當初成立軍機處，選人的關鍵是什麼？
朱高燨的腦子裡慢慢地浮現出了一個人影，他的臉上也跟著露出了笑容，起身朝道衍拱手行禮，“多謝老師指點！”
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