“那個財主家的孩子，有一百個玩具，而其餘佃戶家的孩子，連一個玩具都沒有。”
“於是乎，那些沒有玩具的佃戶家的孩子，為了能玩一下財主家孩子的玩具，便給財主家的孩子當牛做馬，聽從他的任何不合理的指派。”
“而財主家的孩子，儼然成了他們的王。誰不聽他的話，他就指揮那些想玩他玩具的窮人家的孩子去打誰，意氣風發不可一世。”
“窮人家的孩子被剝削慘了，雖然表麵聽財主家孩子的話，實際上內心卻非常不滿。”
“於是，整個村子的孩子們之間，便不得安寧。”
“產生了一係列的問題。”
“財主家的孩子變得越來越囂張跋扈，乾了很多壞事。而窮人家的孩子，性格也變得自私、乖戾起來，完全沒有了小孩的童真。”
“但是後來，臣做生意發達了，積攢了一些財富。於是臣就給村子裡，每一個孩子發放了十個玩具。地主家的孩子的玩具變成了一百一十個，而原本沒有玩具的窮人家的孩子，手裡由沒有玩具，變成了有十個。”
“皇上，各位同僚，你們猜猜看，後來那個村子變成什麼樣了？”
“變成什麼樣了？”朱元璋問道。
“稟皇上，後來臣的那個村子，變得和平，安寧，幸福了。”沈萬三道，“窮人家的孩子的玩具由無變成有，便沒必要給財主家的孩子當牛做馬。”
“因為雖然他們的玩具還是比財主家的孩子少了一百個，但至少有了十個，他們已經有的玩了。”
“隻不過是玩的花樣少一些而已。”
“財主家的孩子，再也不能讓佃戶家的孩子給他當牛做馬了。”
“佃戶家的孩子自然而然，對財主家的孩子仇視小了，就連財主家的孩子都開始收斂，因為他已經失去了，乾壞事的舞台。”
“整個村的孩子都恢複了童真，變得善良、活潑起來。”
……
“沈大人的比喻，列位聽懂了嗎？”聽沈萬三講完之後，朱元璋向群臣問道。
“他拿的是三歲小孩舉的例，如果你們連這個都聽不懂，那麼你們的智慧就連三歲小孩都不如了。”
“稟皇上，臣等聽懂了。”李善長道。
“臣也聽懂了。”楊憲道。
“皇上，臣沒有聽懂！”就在此時，一位文臣站出班列，氣呼呼的道。
“連這都聽不懂，那就滾回去回爐重造！”朱元璋聞言怒道。頓時二虎站了出來，帶著幾名禦前侍衛，將那位文臣拖了出去。
群臣見狀，臉上露出一抹冷笑。
在這種情況下，就算你聽不懂也要裝懂呀。
“皇上，還有人聽不懂，那麼臣就把話再說明白一點。”沈萬三站出來，繼續道，“之前，財主家的孩子有一百個玩具佃戶家的孩子沒有，他們的貧富差距是一百倍。”
“而臣給他們每人發十個玩具之後，財主家的孩子有一百一十個玩具，佃戶家的孩子有十個。於是他們的差距，變成了十點一倍。”
“假如臣再給他們發多一點，每人發一萬個玩具。”
“那麼財主家的孩子和佃戶家的孩子，一方有一萬零一百個玩具，一個有一萬個玩具。那麼二者之間，幾乎已經沒有差彆了。”
“財主家的孩子，泯然眾人也！”
“說實話，最該反對給百姓發錢的，是那些財主家的孩子。因為大家都發錢之後，他們再也當不成人上人了。”