“還有三個月嘛，看來這場戰爭，快結束了啊。”
朱標合攏的雙手在桌上無意識的輕輕敲擊，在沉思了片刻之後，他又開口問道：“教育係統如今怎麼樣了？”
李善長知道朱標問的不是國內的教育，而是教化海外的教育係統，因此直接搖了搖頭，道：“人手不夠，差的太多了。”
想要教化海外，最基礎的一件事就是讓他們講華夏的語言，學華夏的曆史，讓華夏的曆史，成為他們的曆史，讓他們在以後覺得自己就是大明人。
隻有這樣，他們才能徹底成為大明的一份子，而不是大明的殖民地。
但還是那句話，世界太大，大明的人手太少。
在這麼短的時間內直接統一了世界，大明根本就找不出來這麼多能當老師的讀書人。
“實在不行，先上一批教學機器人頂一下吧。”
劉伯溫想了一下，然後開口說道：“派部分官員充當校長，剩下的老師由教學機器人充當，如果隻是讓他們學習大明的語言和文字的話，教學機器人還是能勝任了。”
“這樣的話，解決燃眉之急還是沒問題的。”
這兩年多的時間裡，作為勞模的老朱，又陸陸續續送回來了很多大型服務器。
如今的大明，網絡資源都有些過剩了，所以分出去一批教學機器人，根本就沒有任何問題。
畢竟，大明隻是讓那些人認同大明的曆史，認同他們大明的身份，卻並沒有抹消、篡改他們曆史的意思。
因此在教學的時候，根本就不用夾帶任何私貨，這種事智能教學機器人自然也能勝任。
“也隻能先這樣了。”
朱標歎了口氣，大明雖然科技很先進了，但發展的時間畢竟還有些不夠，想要一口氣吃成一個胖子不難，但想要消化下去，很顯然就有些困難了。
不過還好的是，這些都隻是些小事，隻要有時間就能慢慢解決，而現在的大明，顯然並不是很缺時間。
而除了這些小事之外，很顯然還有大事，這也是朱標讓幾人來的原因。
朱標思慮了良久，方才緩緩開口說道：“對於那些外部行省，你們覺得應該怎麼安置比較好？”
所謂外部行省，指的就是在原先大明疆域以外的領土，比如說蒙古、高麗以及北麵的羅刹國，還有更遠的日不落帝國等等……
簡而言之就一句話，最近打下來的，那都屬於外部行省。
隻是這些地方太多太大了，所以怎麼對待他們倒是成了一個大問題。
若是讓他們直接跟大明子民一個待遇吧，怕大明子民不願意，而且大明的資源也不夠，根本不足以支撐整個世界都過這種生活。
可若是不讓他們擁有跟大明相同的待遇吧，到時候萬一形成了階級差彆，以後想要消除可就沒那麼容易了。
所以這事之前在朝廷上討論過很多次，最終也沒有討論出一個結果。
可眼下，大明眼看要統一世界了，現在無論如何都要討論出一個結果了。
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