威廉心知不好。
麥格教授聞言，看了塞德裡克一眼，沒說話。
轉而又盯上了威廉。
威廉：......
‘好在我有先見之明。’
他從巫師袍下的口袋裡摸出了一個本子。
打開，翻到特定頁。
“教授，這是我的草藥課、魔藥課作業。”
威廉因為最近在琢磨‘圖書館分類標準’的事兒，所以隨身帶著本子，方便記錄。
麥格教授接過去，低頭查看。
雖然她教授的是變形課，但草藥、魔藥的知識，她也不弱啊。
區區一年級的作業，還不是信手拈來。
時間滴答滴答流逝。
麥格教授從頭到尾看完，試圖挑出幾個錯誤點，以此來打擊一下威廉好高騖遠的想法。
開頭緒論......
中間敘述......
驗證......
結論......
麥格教授心底不由自主進行評價：“邏輯清晰、陳列有序、言之有物、想必可行。”
“可以得一個o.”
o，是巫師們考試得分最高的一個評價。
“這兩份作業還不錯。”她淡淡的說道。
威廉不由自主鬆口氣。
當學生在學校時，老師們對於學生的壓製力，簡直離譜。
“但是。”
麥格教授又開口道：“如果我記得不錯，我也給你們布置了作業，你完成了嗎？”
這。
果然。
她還是想到了這一茬。
威廉隻有實話實說：“很抱歉，教授。關於變形術，我很勤奮的在練習了，但還沒有成功。”
麥格教授看向威廉，意味不明。
“昨天的變形術作業，是變形課裡最簡單的一項。”
“如果連這個都無法完成，我很難相信威廉你能夠在二年級的課程裡有所收獲。”
很明顯，她拒絕了威廉的請求。
威廉無語。
‘這能怪我嗎，體質問題，能怪我嗎？’
唉。
“好吧。”
威廉起身準備離開，塞德裡克馬上跟著一起。
走到門口，威廉回頭問了一句。
“如果說，我能夠完成每一門課程的作業。”
“麥格教授。”
“我是否可以去二年級蹭課呢？”
麥格教授十指交叉，說道：“如果你每一門課程的作業都可以做到草藥、魔藥課的完成度，我可以同意。”
“謝謝你，麥格教授。”
......
剛出辦公室。
塞德裡克拉著威廉小跑著離開，直接跑到了一樓走廊。
呼。
他大口喘氣。
“塞德裡克，你沒事吧？”
“沒、沒事。”
威廉扶著他，幫他拍拍後背。
感覺他不像沒事的樣子啊。
“不就是兩門課的作業還沒做嘛，反正也沒到交作業的時候，你怎麼這麼緊張？”
“我有緊張嗎？”
“你彆胡說。”
威廉驚。
“是個人都可以看出來你很緊張吧。”
塞德裡克反駁：“反正我沒有緊張。”
他又接了一句：“都是被你害的。”
呃呃呃。
威廉：......o了。’
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