“神魔大全圖鑒？”
“沒錯，曆朝曆代人類祖先從古至今，把所有見到過的魔神全部記錄整理成書，這可是人類最重要的東西！”
這間地下室內存放著各種目錄的魔神……
每一分類的魔神都有專門的一個區域。
張磊走到一個名為“女神”的區域內，隨手拿起了一本惡魔圖鑒書，便看了起來……
翻開一頁，上麵寫著女神帕爾瓦蒂……
下麵介紹了，這位神的故事以及能力……
這位神來自阿三國，是生育、愛情、美麗、婚姻、孩子和奉獻的女神……
是喜馬拉雅山的化身……
又翻開了一頁，上麵介紹的另一位女神。
這位女神則是來自愛琴海神話中的女神狄蜜特。
土地有緊密關聯的女神，穀物之神，豊收女神。
這位神奇的女神，手中有一籃子金蘋果，當凡人吃了這種金蘋果後，變革消散身上的各種病痛狀態。
使人完全恢複最初的健康！
……
就在張磊繼續往後翻看的時候，校長向張雷喊道：
“找到了，在這裡你快過來。”
張磊走到校長所在的龍神區，對方拿著一本書也走向了張磊。
“張磊同學，黃龍的介紹都在這裡，你自己先看一下吧。”
張磊抱起那本沉重的神魔圖鑒書，仔細的看著有關黃龍的資料。
黃龍
資料介紹：
流傳於華國神話中的尊貴龍神，其身體正如其名呈黃色，是當人世發生喜事是就會出現的祥獸，據說掌管大地與天空之力，且統領著青龍、白虎、朱雀、玄武等四神。
傳說中它能呼風喚雨，招雷吐電，威力深不可測！
曾經有華國古人，收複了這種神龍，威震天下，據說收服黃龍之人，其自身修為已經達到了傳說中的化神境！
堪比神明！
張磊從開頭讀到結尾，裡麵並沒有描寫如何使用黃龍之力的介紹，這讓他有些鬱悶。
“校長，上麵並沒有描寫，如何掌握這股黃龍的力量呀。”
校長回答道：
“雖然圖鑒上並沒有描寫如何使用黃龍之力，但是其中記載的一些內容也能推斷出來使用黃龍之力的條件……”
這話讓張磊有些搞不懂……
“那是什麼校長？”
校長指著書中一處說道：“你瞧這一點。”
張磊看過去，卻是書中記載的一段話。
“曾經有華國古人，收複了這種神龍，威震天下，據說收服黃龍之人，其自身修為已經達到了傳說中的化神境！”
校長繼續說道：
“收複黃龍之人，其自身修為已經達到了傳說中的化神境。
這代表什麼，這代表如果想發揮出來黃龍完全的力量，其自身也要擁有更強大的力量來進行駕馭……”
聽到“駕馭”二字後，張磊不禁的歎了一口氣。
“原來自身的力量還不足駕馭體內的黃龍，怪不得感覺自身並沒有提升多少能力。”
校長拍了拍張磊的肩膀。
“不用著急，年輕人，任何事情都可以慢慢曆練的，你的成長上限還高著呢。
比如說，為你教課的那三位老師，年輕的時候，沒有一個人沒有拯救過世界，難道他們當初知道自己有拯救世界的能力嗎？肯定沒有，所以說不要著急……”
聽了校長這樣說，張磊大吃一驚，原來那三位老師曾經拯救過這個世界。
果然是人不可貌相海水不可鬥量。
不不不，三位老師雖然已經30歲了，但是還是長相出勝一表人才，人見人愛，花見花開的樣子……
確實有一臉主角相……
“好了，我們現在回去吧。”