第160章譜寫中華上下五千年。求訂閱）
“張翔老師，張翔老師，你知道一位叫李白的詩人嗎？”
“李白是誰？”
“就是唐朝一位很有名的詩人，李白啊。”
“唐朝詩人有很多，但沒有一位很出名的李白啊。”
“那我就不知道了，但他寫的詩真的很好。甚至，有人都叫他謫仙人。”
“謫仙人？”
“這吹的。”
“我也不知道是不是吹的，您要不看一看江寧老師的快抖，他正在直播講李白呢。”
“好。”
張翔點頭。
卻是讓他們全身上下每一個細胞都跟著跳躍起來，一種全所未有的爽感，如火山爆發，一發而不可收拾。
接著。
這一首《蜀道難》這才結束。
很多人喜歡讀古詩。
“謫仙人李白。”
他幾十年來對於古詩的詩感不會騙他。
中華五千年工藝史。
比之原來的隻是聽。
哪怕他現在仍還沒完全知道這一首詩是什麼意思。
看到這本書籍？
雖然他們並不清楚李白這個人是誰。
“彆問我，問我也不知道，好像李白是江寧老師說的。”
也實在是太過於能夠表現出這一首詩的特色。
你說這一個，另外一個也有意見。
甚至。
“對啊。”
不隻是古詩讀來朗朗順口，更為可以的是培養自己的文學修養，甚至還能培養自己氣質。
這一次讀，這種爽感，卻是增加10倍。
此時的這一首詩，卻是一下子讓張翔一愣。
同時。
江寧這隻腳一踏入到龍虎山地界，係統卻是提示，重振道門任務完成。
他的雙手有一些顫抖。
但從這裡的開玩笑，也足已見證這一首詩的熱度。
接著，耳朵裡麵又是傳來如天籟之音：“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖雲樂，不如早還家。蜀道之難，難於上青天，側身西望長谘嗟！”
他們也不知道這一首詩怎麼突然出現。
不是他們寫得不夠好。
因為很多人說，他們沒有聽過李白，也不知道李白是哪個。
這當然是開玩笑。
“兄弟們，江寧老師在公頻上發出原版詩詞了，大家一起讀一下。”
“咦……”
“我去，這與妹紙有什麼關係？”
“一句蜀道難，難於上青天，這就是千古傳唱。”
也正是這樣的熱度。
他的直覺不會騙他。
不用說，這絕對是炒作。
而當江寧考慮著到了龍虎山之後，應該如何完成這1的進度時。
可以說。
一些中學語文教師，他們還特彆讓一眾學子欣賞了這一首《蜀道難》。
後天，說不定一眾課堂上，也在背誦著蜀道難。
卻沒想。
做為詩詞類主播的張翔比之其他人對於詩詞更為的有研究。
甚至。
“最新唐詩，《蜀道難》。”
“我是覺得，以後我感覺對妹子都不感興趣了。”
可他萬萬沒有想到。
中華五千年醫藥史。
可到底是不是炒作，一看就知道了。
直到今天。
是的。
不好意思。
也有很多的人覺得一些古詩實在是太美太美，讀後如飲一杯甘茶，如喝一壺美酒。
這不是張翔耳朵有問題。
……
這一首詩，實在是足夠的給他們帶來震撼。
【係統：恭喜宿主獲得書籍，中華上下五千年。】
實則這樣的詩歌，卻是刺激得張翔都要叫出來。
……
中華五千年地理史。
中華五千年飲食史。
“唐詩巔峰，《蜀道難》。”
還真沒有。
雖然還沒完全知道這一首詩講的是什麼。
“江寧老師說，李白是大唐的一位詩人，他沒有當過官，甚至還加入過永王的隊伍，有可能是參加了判軍的隊伍，或者說是站錯隊了，最後被清算了，所以現實當中沒有他太多的資料。”
彆說是最巔峰了。
唐朝詩人太多了，經典的詩篇也太多了。
“說得太好，蜀道難就是唐詩最為巔峰。”
還沒等張翔了解清楚情況，但他耳邊卻是傳來：“問君西遊何時還？畏途巉岩不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。”
……
這是一首好詩。
而現在。
同樣還有一大堆詩詞主播，文化主播，教育主播……甚至是與這文化沒有關係的。
“那怎麼還完了？”
“對對對，要妹紙乾嘛，還不如讀蜀道難呢。”