“很好。”
梁休的知情識趣，讓炎帝很滿意，當即宣布道“太子聽著，從即日起，罰你一年俸祿，還有，須在東宮禁足三日，以思己錯。”
“什麼？！”
梁休原本還心裡忐忑，一聽這話，頓時不能淡定了，當即慘叫起來
“父皇，這不行啊！父皇，你哪怕打兒臣板子也好，千萬不能扣兒臣的生活費啊！！！”
聲音淒厲，如杜鵑啼血，簡直聞者傷心，聽者流淚。
罰什麼不好，居然罰錢！還一罰就是一年！
天啦嚕！
梁休轉世到這個世界，隻有一個小小的心願。
就是仗著太子的身份，成天花天酒地，吃香喝辣，溜鷹架鳥。
有事沒事，帶幾個狗腿子，當街調戲一下良家少婦……不，是少女。
在女子惱羞成怒之後，丟出一錠銀子，說是爺賞的，留下一個邪魅笑容，再瀟灑轉身。
事了拂身去，深藏功與名！
他隻不過是想當一回紈絝大少，好好體驗一下，萬惡的封建時代，上層權貴子弟的腐敗生活。
梁休發誓，事後，一定會在內心深處，做出強烈而深刻的批判。
瞧瞧，這是多麼樸實無華的想法！
然而，這一切的一切，都需要建立在有錢的基礎上。
可現在，錢沒了。
說沒就沒了，你敢信？
梁休心中那個幽怨啊，簡直傾儘五湖四海之水，也清刷不乾淨！
然而，任憑他苦苦哀求，梁啟依舊無動於衷。
這把一旁看戲的譽王高興壞了，忍不住譏笑道“太子還是彆鬨了，父皇乃是當今天子，金口玉律，豈能言而無信？”
“要怪，也隻能怪你自己，誰叫你不回答父皇問話。”
這倒是提醒了梁休，連忙下拜“兒臣知錯了，請問父皇，你剛才到底問兒臣什麼？”
“你還知道問？”
梁啟沒好氣地哼了聲。
說歸說，還是把給梁休找老師的事，又問了一遍。
“父皇問這個！”
梁休愣了下，忍不住想給自己一耳光。
這麼尋常的一個問題，要是剛才注意，何至於此。
不過，他還是順著這個問題思考下去。
據他所知，古代的太子，一般都有很多老師。
這些老師，大多都極其嚴格。
他們在授業過程中，往往會忽略太子年幼的問題。
要求太子必須循規蹈矩，以身作則，不準做這個，也不準碰那個。
嚴重壓製少年人愛玩的天性，使其得不到自由。
這也導致，曆史上，很多太子，一旦當了皇帝，立刻就著手對付自己的老師。
而且，極有可能任性妄為，荒淫無道，變成一個縱情享受的昏君。
道理很簡單，小時候的嚴格教育，造成了他們性格上的扭曲和缺陷。
導致他們一旦掌握大權，就會加倍補償自己以前的遺憾。
以至於，會做出很多，常人看來，匪夷所思的事情。
梁休可不想，將來成為那樣的變態。
也更不想，找幾個人來管束自己，限製自己的人身自由。
最重要的是，深受地球世界，二十一信息大爆炸時代熏陶的梁休。
不是他吹牛，論見識，論深度，論廣度。
在場之人，有一個算一個，有比得上他的嗎？
如果比不上，又能教他什麼呢？
三墳五典？四書五經？經史子集？
拜托，他才不會願意，學這些故紙堆裡的空乏道理。
於是，少年太子斟酌了一番之後，直言不諱道“回稟父皇，兒臣對於老師的要求，其實也沒有多高。”
“隻要他品行端正，學識方麵，兒臣倒不會強求。”
梁休打定主意，如果梁啟鐵了心，要給自己找一個老師的話。
反正都教不了自己，不如，自己來定個標準。
於是，他又補充了一句“不過，兒臣有一個要求，此人，必須和我三觀一致。”
梁啟一臉疑惑“什麼三觀一致？”
“呃……”一不小心又說漏嘴了，梁休趕緊打個哈哈，“父皇，其實就是誌向一樣的意思。”
“兒臣雖不才，卻也早就立下誌向。”
梁休解釋道“若是兒臣的老師，和兒臣不一致，哪怕他教的再好，兒臣估計，也是學不進去的。”
“哦。”
梁啟恍然點頭，不禁老懷安慰。
看看，不愧是自己的兒子，年紀輕輕，就有了一番誌向。
也沒你們這些文官想的，那麼不堪嘛。
豈知，在這些朝臣眼中，梁休此話，卻被看作是，提前推卸責任之語。
眾人早就領教了少年太子的狡猾，不少人心中冷笑連連。